传播要素中的效果是指

试卷相关题目

• 1健康教育是

  A.致力于人的行为改变的科学

  B.为人的行为改变提供环境支持

  C.观察、记录干预对象的行为情况和特点

  D.采用培训、发放宣传品、电视播放健康知识

  E.受传者接受信息后产生的行为变化

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• 2属于补偿作用的是

  A.有意识运用的心理策略

  B.无意识运用的心理策略

  C.“失之东隅，收之桑榆”

  D.“近朱者赤，近墨者黑”

  E.“眼不见心不烦”

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• 3属于心理防御机制的是

  A.有意识运用的心理策略

  B.无意识运用的心理策略

  C.“失之东隅，收之桑榆”

  D.“近朱者赤，近墨者黑”

  E.“眼不见心不烦”

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• 4属于强化因素的是

  A.信念与态度

  B.行为与环境

  C.政策与法规

  D.环境支持

  E.监督与激励

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• 5属于促成因素的是

  A.信念与态度

  B.行为与环境

  C.政策与法规

  D.环境支持

  E.监督与激励

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• 6属于群体行为干预的方法是

  A.致力于人的行为改变的科学

  B.为人的行为改变提供环境支持

  C.观察、记录干预对象的行为情况和特点

  D.采用培训、发放宣传品、电视播放健康知识

  E.受传者接受信息后产生的行为变化

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• 7属于个体行为矫正具体工作内容的是

  A.致力于人的行为改变的科学

  B.为人的行为改变提供环境支持

  C.观察、记录干预对象的行为情况和特点

  D.采用培训、发放宣传品、电视播放健康知识

  E.受传者接受信息后产生的行为变化

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• 8属于群体行为干预方法的是

  A.给居民提供盐勺、油壶

  B.帮助戒烟者实施戒烟计划

  C.人与环境和谐一致

  D.相信自己有能力成功

  E.采纳健康生活方式

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• 9自我效能指的是

  A.给居民提供盐勺、油壶

  B.帮助戒烟者实施戒烟计划

  C.人与环境和谐一致

  D.相信自己有能力成功

  E.采纳健康生活方式

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• 10健康心理学研究应遵循的原则是

  A.给居民提供盐勺、油壶

  B.帮助戒烟者实施戒烟计划

  C.人与环境和谐一致

  D.相信自己有能力成功

  E.采纳健康生活方式

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