使性工作者明白，他们不仅面临被感染性病、艾滋病的危险，而且还会把它们传染给嫖客，是性病与艾滋病干预策略制定过程中的

试卷相关题目

• 1性病与艾滋病干预策略制定过程的第二步是针对

  A.危险因素

  B.目标人群

  C.规范行为和态度转变

  D.信息与材料制作

  E.干预策略

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• 2了解有关传染病防治的政策和文件需要

  A.查阅文献

  B.问卷调查

  C.相关人员访谈

  D.小组讨论

  E.聘请外国专家

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• 3了解某地学生预防艾滋病的知、信、行方面的基线情况采用的方法是

  A.查阅文献

  B.问卷调查

  C.相关人员访谈

  D.小组讨论

  E.聘请外国专家

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• 4运用常模标准对心理问题的存在及严重程度进行评估的过程称为

  A.确定心理评估内容

  B.确定心理评估目标

  C.收集心理评估资料

  D.选择判断决策标准

  E.心理评估保密原则

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• 5运用国内外公认的诊断标准或特异性的评估工具进行诊断及严重程度的评估过程属于

  A.确定心理评估内容

  B.确定心理评估目标

  C.收集心理评估资料

  D.选择判断决策标准

  E.心理评估保密原则

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• 6介绍与嫖客协商使用安全套的技巧与方法的录像带是性病与艾滋病干预策略制定过程中的

  A.危险因素

  B.目标人群

  C.规范行为和态度转变

  D.信息与材料制作

  E.干预策略

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• 7在艾滋病干预人群分类中同性恋者是

  A.高危人群

  B.脆弱人群

  C.普通大众

  D.一般人群

  E.患病人群

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• 8在艾滋病干预人群分类中流动人群是

  A.高危人群

  B.脆弱人群

  C.普通大众

  D.一般人群

  E.患病人群

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• 9在艾滋病干预人群分类中艾滋病病人的孩子是

  A.高危人群

  B.脆弱人群

  C.普通大众

  D.一般人群

  E.患病人群

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• 10案例：健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病;对疾病或健康问题有影响的危险因素;重点受累人群及其特征等内容。上述过程是

  A.社区健康诊断

  B.流行病学诊断

  C.教育策略分析

  D.健康需求分析

  E.确定优先项目

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