（2015年上）下列选项中，不违背教师职业道德规范的做法是 （ ）

试卷相关题目

• 1（2015年上）学校邀请专家来做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说:“学那些理论没有用处，把自己的课上好才是老师的看家本领。”李老师的说法 （ ）

  A.不正确，教师应该不断提高理论素养

  B.正确，能把课上好就是优秀的中学教师

  C.不正确，教师应该把自我提升作为首要目标

  D.正确，教育理念报告对实践没有任何帮助

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• 2（2017年下）李老师多次得过全省教学比赛—等奖，35岁就评上了高级职称，在学校里还是其他年轻老师的“师傅”。但他仍坚持学习，积极参加教学研讨，有些同事不理解，认为李老师是“劳碌命”。对于李老师的行为，下列说法正确的是（ ）

  A.教师需要不断提高教育教学水平

  B.教师发展首先应该考虑团结协作

  C.中学教师不需要深厚的理论知识

  D.中学教师应该合理安排闲暇时间

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• 3（2019年下）王老师在教学中总是尝试新的教学方法，在音乐课上，王老师鼓励同学们给经典音乐重新填词，评选“最美歌词”和“最具创意奖”，同学们对音乐课的兴趣大增。下列选项中是孔子所说，且与王老师做法相符的是 （）

  A.“吾生也有涯，而知也无涯”

  B.“学而不已，阖棺乃止”

  C.“古人于为学，终生与之俱”

  D.“朝闻道，夕死可矣”

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• 4（2013年下）有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（）

  A.廉洁奉公

  B.为人师表

  C.爱岗敬业

  D.热爱学生

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• 5（2015年下）家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导“学生”，但所收费用不高，由于精力不济，只能推脱学校安排的活动课。马老师的做法 （）

  A.可以理解，因为学校的安排不合理

  B.无可厚非，因为生活所迫而且收费不高

  C.应予以制止，这已影响了师生关系和谐

  D.应予以处理，违规违纪且影响了正常教学

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• 6（2015年下）关于班主任工作，下列说法不正确的是 （ ）

  A.教师担任一个班级的班主任，时间一般连续一学期以上

  B.班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜

  C.教师初次担任班主任，应接受岗前培训，符合选聘条件后，学校方可聘用

  D.合理安排班主任课时工作量，按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量

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• 7（2020年下）上课铃响后，章老师走进教室准备上课，发现黑板上有一幅丑化自己的画像，同学们在座位上窃窃私语。面对这样的情境，章老师应该 （ ）

  A.立即停课，查出捣乱分子

  B.继续上课，留待课后处理

  C.召开班会，开展批评教育

  D.压制怒火，等待学生检举

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• 8（2020年下）晓甜上课经常开小差，有时还不交作业。乔老师发现她喜欢写作，就经常在班上表扬她作文写得好，还给她推荐阅读书目。慢慢地，晓甜开始信赖乔老师，学习也认真起来。乔老师的做法体现的教师关怀特点是 （ ）

  A.非对等性

  B.可互换性

  C.方法性

  D.形式性

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• 9（2020年下）作为班长，晓月成功组织了很多班级活动。可是，晓月的妈妈担心班级事务影响晓月的学习，私下对班主任范老师说：“不要让晓月担任班干部了。”范老师二话没说就照办了。范老师的做法 （）

  A.体现了对家长意见的尊重

  B.体现了教师与家长的合作

  C.忽视了学生发展的完整性

  D.忽视了班级管理的差异性

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• 10（2020年下）新入职的丁老师和同事们不熟悉，经常独来独往。王校长推荐他参加学校教工排球队，并建议他和队友交流排球技巧。在教育局组织的运动会上，大家齐心协力，获得排球比赛第一名，丁老师也迅速地融入了集体。这表明王校长（）

  A.注意引导教师克服道德信念构成中的心理障碍

  B.重视教师道德情感生成的基础性要素构建

  C.强调教师集体利益高于个人利益

  D.注重对教师非道德行为的引导

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