试卷相关题目
- 1医生在对待危重病人时主要应使用
A.礼貌性语言
B.解释性语言
C.安慰性语言
D.暗示性语言
E.专业性语言
开始考试点击查看答案 - 2医生在向病人说明病情时主要应使用
A.礼貌性语言
B.解释性语言
C.安慰性语言
D.暗示性语言
E.专业性语言
开始考试点击查看答案 - 3医生在询问病史使主要应使用
A.礼貌性语言
B.解释性语言
C.安慰性语言
D.暗示性语言
E.专业性语言
开始考试点击查看答案 - 4医学生甲某和乙某在实习课上去查一个肺心病病人，病人状态尚好，而且本人同意合作检查，但患者家属不同意，理由是来此看病的，而不是来给人做示教的。在实习生的恳请下，家属勉强同意，但在检查时不断催促，最后实习生只能草草收场。关于患者和家属对实习生实习的看法，最恰当的是
A.在教学医院的病人允许实习生为自己检查是患者的一项义务，患者没有权利反对
B.在教学医院的病人允许实习生为自己检查是患者的一项义务，家属没有权利反对
C.若患者同意与实习生合作，家属反对无效
D.患者有权拒绝实习生的检查，此权利优先于患者应允许实习生检查的义务
E.在检查中家属不断催促，使实习生草草收场，没能真正学到知识，对此家属应负道德责任
开始考试点击查看答案 - 5患者李某，妊娠36周后顺产一男婴。新生儿全身青紫，经医生常规处理后仍无法进行自主呼吸，且发绀加剧，生命垂危。医护人员行气管切开，接呼吸机，十几分钟后，患儿发绀缓解，肤色转红，但撤掉呼吸机后马上又发生严重发绀。如此反复11次，共计3个小时。医生认为患儿可能患有先天性中枢神经发育障碍，合并先天性心脏病或肺部发育不成熟，抢救成功希望渺茫，即便成功也可能留下严重后遗症，故建议撤掉呼吸机，停止抢救。但患儿母亲因前两次均不明原因流产，对这一新生儿格外珍视，坚决不同意撤掉呼吸机和停止抢救。在此情况下，医生怎样傲最合平道德
A.劝患儿父母同意撤掉呼吸机和停止抢救，若不同意，尊重患儿父母的选择
B.根据生命质量原则，撤掉呼吸机和停止抢救
C.尊重患儿父母的选择，全力抢救
D.不撤呼吸机，但停止其他治疗，这样既不伤害患儿父母感情，又可以节约卫生资源
E.在病人个人利益和社会整体利益冲突时，医生应以社会利益为重，停止抢救
开始考试点击查看答案 - 6过分依赖仪器设备，减少医患交流，将会
A.绝对化
B.盲目性
C.物化医患关系
D.浪费卫生资源
E.弱化临床整体综合分析能力
开始考试点击查看答案 - 7同一城市各医院重复引进新尖诊断设备，将会
A.绝对化
B.盲目性
C.物化医患关系
D.浪费卫生资源
E.弱化临床整体综合分析能力
开始考试点击查看答案 - 8医师不必要地大量为病人做各种各样检测将会
A.绝对化
B.盲目性
C.物化医患关系
D.浪费卫生资源
E.弱化临床整体综合分析能力
开始考试点击查看答案 - 9属于医师同情美德的是
A.合理追求个人正当利益
B.理解和体谅患者身心病痛
C.对患者一视同仁，平等对待
D.医务中严格自我要求，认真负责
E.保证不有意伤害病人，努力为患者谋益处
开始考试点击查看答案 - 10属于医师正直美德的是
A.合理追求个人正当利益
B.理解和体谅患者身心病痛
C.对患者一视同仁，平等对待
D.医务中严格自我要求，认真负责
E.保证不有意伤害病人，努力为患者谋益处
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