位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 生物 > 植物的激素调节—植物生长素的发现和作用5

胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是

发布时间:2021-09-17

A.尖端、尖端、尖端

B.尖端、尖端、尖端下面的部分

C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D.尖端、尖端下面的部分、尖端

试卷相关题目

  • 1用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是(→表示单侧光)

    A.①②⑤

    B.①②③⑤

    C.①③④⑤

    D.②⑤

    开始考试点击查看答案
  • 2达尔文的下列实验中,胚芽鞘在单侧光的照射下能直立生长的是

    A.胚芽鞘不经处理

    B.切去胚芽鞘的尖端

    C.用锡箔罩子罩上胚芽鞘的尖端

    D.用锡箔罩子罩上胚芽鞘尖端下面的一段

    开始考试点击查看答案
  • 3在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端,套上一个不透光的锡纸小帽,然后从右侧照光,结果胚芽鞘将

    A.向左弯曲生长

    B.向右弯曲生长

    C.向前方弯曲生长

    D.直立生长不弯曲

    开始考试点击查看答案
  • 4根据图示,a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量,正确的是

    A.a>b>c

    B.c>b>d

    C.b>a>c

    D.a=b=c

    开始考试点击查看答案
  • 5将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盒中。甲幼苗顶端罩上不透光的小帽,结果幼苗直立生长,乙幼苗不戴小帽,结果弯向光源生长,此实验主要说明

    A.植物生长具有向光性

    B.向光性与植物生长无关

    C.尖端是感光部位

    D.尖端能产生某种能促进生长的物质

    开始考试点击查看答案
  • 6用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图:将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两个琼脂块A,B紧贴在C切面上,数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图,将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转.数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是

    A.两天后.胚芽鞘D的生长向左,因右侧生长素多,向下运输多,右侧生长快

    B.两天后,胚根E的生长向右,因B侧生长素浓度高,抑制根的生长

    C.两天后,胚芽鞘G直立生长,因为X,Y两侧的生长素浓度相同

    D.两天后,胚根E的生长向左,因B侧生长素浓度低.根的生长慢

    开始考试点击查看答案
  • 7将某植物的胚芽鞘(图一)放在单侧光下照射一段时间,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片(图二),据图得出以下结论,其中正确的是

    A.生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长

    B.由于b侧细胞较长,所以单侧光来自b侧

    C.如果图一植物横放,a侧位于远地侧

    D.图一和图二可以说明感光部位在尖端,弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位

    开始考试点击查看答案
  • 8如图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验,把不含生长素的琼脂块甲和琼脂块乙按照如图所示位置放置。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照射一段时间后(如图所示),琼脂块甲和琼脂块乙中生长素的相对量,该实验说明

    A.光是诱导生长素形成的原因

    B.感受光线刺激的部位在胚芽鞘的尖端

    C.生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输

    D.单侧光使胚芽鞘弯向光源

    开始考试点击查看答案
  • 9取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现a′胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,原因是

    A.c组尖端能产生生长素,d组尖端不能

    B.a′胚芽尖端能合成生长素,b′组尖端不能

    C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能

    D.a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能

    开始考试点击查看答案
  • 10下列关于植物激素的叙述,错误的是

    A.单侧光照射下,胚芽鞘的背光侧比向光侧的生长素含量多

    B.生长素可在植物体内进行极性运输,极性运输是细胞的被动运输

    C.植株去掉顶芽后,侧芽的生长素浓度降低,侧芽加快生长

    D.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理,可增加芦苇的纤维长度

    开始考试点击查看答案
返回顶部