下列生产实践中,哪一项不能使用生长素类似物
A.处理扦插的葡萄枝条,促使其生根
B.处理青色的生香蕉,使其加速变黄
C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,获得无子果实
D.喷洒棉株,保蕾保铃
试卷相关题目
- 1下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为
A.a和b
B.b和a
C.b和c
D.c和b
开始考试点击查看答案 - 2如图所示,若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2,则胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是
A.小于2m
B.大于m,小于2m
C.大于2m
D.无法确定
开始考试点击查看答案 - 3下表是对甲、乙、丙三图所示的生命现象及a、b、c所表示变量的分析,正确的一组为
A.生命现象:生长素浓度对根和茎生长速率的影响:甲 恒温动物、变温动物体温变化与温度的关系:丙 光照强度与光合作用速率的关系:乙 变量:CO2的吸收量(释放量):c 温度:a 生长速率:b
B.生命现象:生长素浓度对根和茎生长速率的影响:丙 恒温动物、变温动物体温变化与温度的关系:甲 光照强度与光合作用速率的关系:乙 变量:CO2的吸收量(释放量):c 温度:a 生长速率:b
C.生命现象:生长素浓度对根和茎生长速率的影响:乙 恒温动物、变温动物体温变化与温度的关系:丙 光照强度与光合作用速率的关系:甲 变量:CO2的吸收量(释放量):a 温度:c 生长速率:b
D.生命现象:生长素浓度对根和茎生长速率的影响:甲 恒温动物、变温动物体温变化与温度的关系:丙 光照强度与光合作用速率的关系:乙 变量:CO2的吸收量(释放量):b 温度:c 生长速率:a
开始考试点击查看答案 - 4某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘,制作成切片观察,并绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图(如下图)。结合课本知识可得出的结论是:
A.生长素促进生长的原理是能促进:细胞分裂 胚芽鞘的弯曲部位是:①
B.生长素促进生长的原理是能促进:细胞伸长 胚芽鞘的弯曲部位是:②
C.生长素促进生长的原理是能促进:细胞分裂 胚芽鞘的弯曲部位是:②
D.生长素促进生长的原理是能促进:细胞伸长 胚芽鞘的弯曲部位是:①
开始考试点击查看答案 - 5下列关于顶端优势的叙述中错误的是
A.顶芽生长衰弱,相对促进侧芽生长
B.除去顶芽,侧芽生长被抑制
C.顶芽优先生长时,侧芽生长受到抑制
D.切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,侧芽生长受到抑制
开始考试点击查看答案 - 6往年小明种的番茄,植株生长得高大健壮,但结实很少。今年他又种了番茄,请你指出应采取下列哪一项措施,可以增加番茄的产量
A.多施用氮肥
B.去掉些枝叶
C.适时摘心
D.加强浇水
开始考试点击查看答案 - 7要得到番茄的无子果实,需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的子房上。处理该花的时期和条件是
A.花蕾期,不去雌蕊
B.花蕾期,去掉雄蕊
C.开花后,不去雄蕊
D.开花后,去掉雄蕊
开始考试点击查看答案 - 8在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是
A.获得无子果实
B.促进果实成熟
C.处理扦插的枝条促进生根
D.杀死单子叶田间的双子叶杂草
开始考试点击查看答案 - 9从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),将茎段自顶端向下对称纵切至约3/4处后,浸没在生长素溶液中,一段时间后,茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(α),如图甲。α与不同生长素浓度的关系如图乙。下列关于该实验的叙述中,错误的是
A.若将乙图中的B浓度稀释至80%,则弯曲角度α大于α1
B.生长素浓度为16μmol·L-1时,对半边茎外侧细胞的生长起抑制作用
C.弯曲角度α的大小与外、内侧细胞生长速率的差值有关
D.选择无叶和侧芽的茎段是为了排除它们产生的生长素对该实验的影响
开始考试点击查看答案 - 10图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图乙是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图,由此我们可以判断下列说法错误的是
A.琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值
B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小
C.生长素浓度高于c点浓度时,生长素会抑制胚芽鞘的生长
D.由下图可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性
开始考试点击查看答案