牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长,如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度会发现
A.靠近物体的一侧高于远离物体的一侧
B.靠近物体的一侧低于远离物体的一侧
C.两侧的生长素浓度差不多
D.无法确定
试卷相关题目
- 1用生长素除草,其原理与下列实验相似的一项是
A.用一定浓度的生长素涂在未受粉的蕃茄花蕾上,培育出无籽蕃茄
B.用一定浓度的生长素处理扦插的枝条
C.除去发育的种子,子房发育停止
D.植物的顶端优势现象
开始考试点击查看答案 - 2下列关于无子西瓜与无子番茄的说法正确的是
A.利用无子西瓜与无子番茄所在的植株枝条进行扦插,新植株仍然能够结出无子果实
B.无子西瓜与无子番茄由于没有种子,需要年年重新育种
C.无子西瓜与无子番茄的发育都离不开生长素的作用
D.无子西瓜与无子番茄培育的基本原理相同
开始考试点击查看答案 - 3将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同,关于下列分析正确的是
A.A处生长素浓度较B处高,茎对生长素敏感性高,A处生长受抑制,B处生长快茎向上生长
B.D处生长素浓度较C处高,根对生长素敏感性高,D处生长受抑制,C处生长快根向下生长
C.C处生长素浓度较D处高,根弯曲向下生长
D.B处生长素浓度较A处低,茎弯曲向上生长
开始考试点击查看答案 - 4一同学用某植物的幼苗做了如下图所示的四项实验,下列对实验的分析不正确的是
A.通过实验②③可证明植物生长具有向光性
B.实验③进行一段时间后菜叶发黄是因为无光照叶绿素不能合成
C.实验④的生长结果只能证明根的生长具有向重力性
D.设置实验①的目的是作为实验②③④的对照实验
开始考试点击查看答案 - 5下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,从此图中不能得到的结论是
A.生长素对三种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长
B.A.B.C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C.D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长,抑制根的生长
D.幼嫩的细胞对生长素浓度敏感,成熟的细胞对生长素敏感性差
开始考试点击查看答案 - 6为验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长的影响,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲溶液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2。以下分析错误的是
A.将切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少内源激素对实验结果的影响
B.A溶液浓度为1mg/L时,对切段伸长的促进效果最明显
C.A溶液浓度为0.001mg/L时,对切段伸长无促进作用
D.若两次实验所得数据偏差较大,也应如实记录实验数据
开始考试点击查看答案 - 7下列不属于生长素类似物在农业生产中应用的是
A.扦插繁殖不易生根的植物时,用一定浓度的萘乙酸浸泡插枝的下端
B.一定浓度的2,4-D可作为除草剂使用,例如去除农田中的双子叶杂草
C.在未授粉的雌蕊柱头上涂一定浓度的萘乙酸可结出无子果实
D.用吲哚乙酸喷洒棉株达到保蕾保铃的效果
开始考试点击查看答案 - 8生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草,如下图所示。下列说法正确的是
A.图中曲线①表示单子叶植物
B.图中曲线②表示单子叶植物
C.图中曲线①②都表示单子叶植物
D.图中曲线①②都表示双子叶植物
开始考试点击查看答案 - 9下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度分别为
A.a和b
B.b和a
C.b和c
D.c和b
开始考试点击查看答案 - 10下图中曲线Ⅲ表示茎伸长生长与植物生长素浓度的关系。如果同样浓度范围的植物生长素施用于侧芽,则能代表生长状况的曲线是
A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
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