“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即熟,并无涩味”,这是宋朝苏轼《植物粗谈·果品》中记录的一种方法。此文中“气”指的是什么,其功能是什么?
A.“气”指的是CO2,作用是使柿成熟
B.“气”指的是乙烯,作用是去除柿的涩味
C.“气”指的是乙烯,作用是果实催熟
D.“气”指的是生长素,作用是促使子房发育为成热的果实
试卷相关题目
- 1植物激素或植物生长调节剂在农、林业生产上具有广泛的应用,下列有关说法错误的是
A.利用脱落酸可促进种子萌发
B.利用乙烯利可促进果实成熟
C.利用一定浓度的2,4-D可促进插条生根
D.利用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可促使其纤维明显增长
开始考试点击查看答案 - 2以下有关植物激素调节的叙述中不正确的是
A.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
B.使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度可能不同
C.幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素,不含乙烯和脱落酸
D.在调节种子萌发的过程中,脱落酸和赤霉素表现为拮抗作用
开始考试点击查看答案 - 3下列关植物激素的叙述,正确的是
A.植物生长调节剂是指生长素类似物
B.2,4-D能调节植物生长,也是植物激素
C.乙烯是一种气体,不属于植物激素
D.赤霉素能促进种子萌发和果实发育
开始考试点击查看答案 - 4在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大
A.脱落酸
B.细胞分裂素
C.赤霉素
D.生长素
开始考试点击查看答案 - 5下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是
A.可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高
B.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
C.生产中常用乙烯利催熟果实
D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输
开始考试点击查看答案 - 6幼嫩的种子中合成能力最强的激素是
A.赤霉素和生长素
B.生长素和脱落酸
C.赤霉素和乙烯
D.细胞分裂素和乙烯
开始考试点击查看答案 - 7下列有关植物激素的叙述不正确的是
A.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育
B.脱落酸在果实的衰老阶段含量最高
C.赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育
D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同
开始考试点击查看答案 - 8将成熟的苹果和尚未成熟的香蕉放在同一个密封的纸箱中,香蕉会加快成熟。这是由于苹果释放了
A.生长素
B.细胞分裂素
C.赤霉素
D.乙烯
开始考试点击查看答案 - 9在植物组织培养再分化阶段中,逐渐改变培养基中植物激素X和植物激素Y的浓度比,细胞群的变化情况如下图所示。若培养基中植物激素X的浓度为a、植物激素Y的浓度为a+0.2,则细胞群分化的结果最可能是试管
A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案 - 10植物体之所以能成为一个统一的整体,来进行各项生命活动,并与外界环境相适应,主要是由于什么调节的重要作用
A.激素调节
B.体液调节
C.神经调节
D.激素和神经调节
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