下图是研究植物向性运动的实验示意图，该实验结果不能说明

试卷相关题目

• 1下列有关植物生命活动调节的叙述，不正确的是

  A.用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄柱头获得无籽番茄，若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子

  B.植物激素是一类对植物生命活动有重要调节作用的物质，且能产生植物激素的细胞一定能产生酶

  C.茎的向光性和根背地性这两个现象都能充分说明生长素的作用具有两重性

  D.将燕麦胚芽鞘尖端以下部位用不透光的锡箔遮住，然后放在右侧光照条件下培养，胚芽鞘弯向右侧

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• 2下列不属于植物生长素的生理作用的是

  A.促进细胞分裂

  B.促进细胞纵向伸长

  C.促进果实发育

  D.促进插枝生根

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• 3由下图直接可以得出的结论是

  A.生长素能促进植物生长

  B.生长素的化学成分为吲哚乙酸

  C.单侧光照射引起生长素分布不均匀

  D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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• 4科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了

  A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端

  B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质

  C.生长素的化学本质是吲哚乙酸

  D.胚芽鞘会弯向光源生长

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• 5下图表示生长素浓度对植物某器官生长发育的影响。下列叙述正确的是:

  A.可以用d点表示植物茎向光侧浓度、c表示茎背光侧浓度

  B.若该图表示生长素浓度对芽生长的影响，则促进茎生长的最适浓度在ac之间

  C.c、d两点生长素浓度的作用可用于解释顶端优势现象

  D.不同的生长素浓度可以有相同的效应

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• 6右如图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

  A.甲向左弯，乙不弯曲，丙向右弯

  B.甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯

  C.甲向右弯，乙不弯曲，丙向左弯

  D.甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲

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• 7如下图，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是

  A.在BD范围内

  B.在OA范围内

  C.在OC范围内

  D.在BA范围内

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• 8植物扦插繁殖时，需要对插条进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，其原因是  ①芽和幼叶生长迅速，容易成活  ②芽和幼叶能产生生长素，促进生根  ③芽和幼叶储存有较多的营养物质  ④去除成熟叶可降低蒸腾作用

  A.①④

  B.②③

  C.②④

  D.①③

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• 9关于右图的相关叙述中，不正确的是

  A.若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为f，则其背光面的生长素浓度范围是大于2f

  B.若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性，且测得其茎近地侧生长素浓度为2f，则茎远地侧生长素浓度应为小于f

  C.除草剂灭草的原理是利用大于h的生长素浓度抑制杂草生长

  D.若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间

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• 10植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，请根据图中信息和相关知识分析下列说法，错误的是

  A.赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物

  B.图中赤霉素对①过程起抑制作用，对②过程起促进作用

  C.由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果

  D.生长素促进胚芽鞘生长的作用部位在尖端以下

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