试卷相关题目
- 1教师在课堂上对学生的讲解并不是讲事,它要有助于学生( )能力的发展。
A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.直观动作思维
D.创造性思维
开始考试点击查看答案 - 2学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题,这种思维是( )。
A.直观动作思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.发散思维
开始考试点击查看答案 - 3童边掰手指边数数,如果感知和动作中断,思维也就停止。这说明儿童的思维属于( )。
A.直观动作思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.直觉思维
开始考试点击查看答案 - 4根据思维过程所凭借的中介的不同,可以把思维划分为( )、具体形象思维和抽象逻辑思维。
A.聚合思维
B.发散思维
C.创造性思维
D.直观动作思维
开始考试点击查看答案 - 5下列不属于创造性思维的特点的是( )。
A.灵活性
B.独创性
C.流畅性
D.适应性
开始考试点击查看答案 - 6儿童在学习英语字母“A”时,往往会表演动作,比如将两腿分开站立并将举起的双手合拢,以用身体表现出字母“A”的形状的方式掌握字母“A”。这种思维是( )。
A.抽象逻辑思维
B.直观动作思维
C.分散思维
D.集中思维
开始考试点击查看答案 - 7小学低年级学生回答“马是什么”时,学生会首先在头脑中浮现出骑马或马拉车的形象,然后才能回答。这种思维属于( )。
A.直观动作思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.创造思维
开始考试点击查看答案 - 8人们以词汇为凭借物,进行判断和推理的思维类型是( )。
A.动作思维
B.形象思维
C.抽象思维
D.直觉思维
开始考试点击查看答案 - 9学生运用学会的公式解决某一类型题目,体现了( )。
A.常规思维
B.直觉思维
C.创造性思维
D.直观动作思维
开始考试点击查看答案 - 10创造性思维的核心是( )。
A.直觉思维
B.形象思维
C.发散思维
D.聚合思维
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