课堂上，当老师讲到“长城”的时候,学生头脑中纷纷呈现出长城的形象。这个形象是（ ）。

试卷相关题目

• 1某学生阅读老舍的《济南的冬天》这篇文章时，头脑中浮现出一幅冬天的美景图。这属于（ ）。

  A.幻想

  B.无意想象

  C.创造想象

  D.再造想象

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• 2从没到过北方的人们，通过阅读某些描写北国风光的文章，可在脑海中形成北国风光的景象。这种想象属于（ ）。

  A.创造想象

  B.再造想象

  C.无意想象

  D.幻想

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• 3学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于（）

  A.无意记忆

  B.有意记忆

  C.再造想象

  D.创造想象

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• 4按照设计图想象自己未来家的样子。这属于（ )。

  A.再造想象

  B.创造想象

  C.无意想象

  D.空想

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• 5听到“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”歌声时，头脑中浮现出伟大祖国的美丽画面。这是一)。

  A.幻想

  B.创造想象

  C.理想

  D.再造想象

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• 6学生根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中浮现出一幅草原牧区的画面。这种心理现象称为（ ）。

  A.记忆

  B.注意

  C.知觉

  D.想象

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• 7阅读《红楼梦》时，关于林黛玉形象的想象是（ ）。

  A.无意想象

  B.幻想

  C.再造想象

  D.创造想象

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• 8鲁迅的小说《狂人日记》属于（ ）的范畴。

  A.再造想象

  B.创造想象

  C.梦想

  D.幻想

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• 9某学生在参观了科技馆之后脑子里跟“过电影”一样，科技馆里的许多奇思妙想的小发明令他久久回味。这在心理学上属于（ ）。

  A.再造想象

  B.记忆表象

  C.无意想象

  D.记忆再认

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• 10当我们在欣赏《高山流水》乐曲时，想象曲子所传递的意境。这是（ ）。

  A.视觉表象

  B.听觉表象

  C.再造想象

  D.创造想象

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