一首耳熟能详的歌曲不管用什么乐器演奏，人们都能听出来。这是由于（ ）。

试卷相关题目

• 1小学儿童的观察品质的衡量指标有（ )。

  A.观察的目的性

  B.观察的精确性

  C.观察的条理性

  D.观察的深刻性

  E.观察的连贯性

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• 2下列现象表现了小学生感知发展特点的有（ )。

  A.视觉发展更加精细，辨色能力发展快

  B.分辨声音的能力得到快速发展

  C.运动觉的发展开始放缓

  D.知觉的综合分析能力不断提高

  E.低年级小学生的感知具有情绪性，受兴趣影响大

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• 3空间知觉包括（ ）。

  A.形状知觉

  B.大小知觉

  C.深度知觉

  D.方位知觉

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• 4低年级的语文教学中，教师在板书生字时,经常把形近字的栢同部分与相异部分用不同颜色的粉笔标示出来。关于教师这一做法，下列说法正确的是（ ）。

  A.教师这样做的目的是加大形近字的区别，便于学生掌握

  B.这一做法符合知觉的理解性规律

  C.这一做法符合知觉的选择性规律

  D.这一做法符合感觉相互作用中的同时对比规律

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• 5知觉的特性包括（ ）。

  A.选择性C. 理解性

  B.整体性D. 恒常性

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• 6“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（ )。

  A.选择性

  B.整体性

  C.理解性

  D.恒常性

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• 7我们在人群中寻找自己的朋友时，经常会把一些与朋友具有某些相似特征的人误认成朋友。这体现的是知觉的（ ）。

  A.整体性C. 选择性

  B.恒常性D. 理解性

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• 8某游客游览黄山时见到一块石头，导游提示该石头很像一只雄鸡，此景点叫作“金鸡叫天门”，游客越看越像。这主要体现了知觉的（ ）。

  A.整体性C. 选择性

  B.恒常性D. 理解性

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• 9知觉理解性即人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并用词语加以标示的特性，以使它具有一定的意义。下列最能体现知觉理解性的是（ )。

  A.教授对专业术语进行重新定义

  B.厂家编写新研发产品的说明书

  C.教师讲解勾股定理的推导过程

  D.学生用“湛蓝”一词描述天空

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• 10爸爸带多多回奶奶家。多多被奶奶邻居王虎大大的鼻子吸引了，可是刚看了一会儿，王虎就走了，多多很快画出了王虎的头像。这体现的知觉特征是（ ）。

  A.知觉的选择性

  B.知觉的理解性

  C.知觉的整体性

  D.知觉的恒常性

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