“一好百好”“一坏百坏”，这种认知效应称为（ X

试卷相关题目

• 1王老师根本不相信小刚会做好事，因为在他眼中，小刚一直是个惹人讨厌的“坏”孩子。王老师的行为体现了哪种效应？（ )

  A.首因效应

  B.晕轮效应

  C.投射效应

  D.刻板效应

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• 2人们对人或事物所持有的一套比较笼统、大概、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据。这种效应称为（ ）。

  A.首因效应

  B.近因效应

  C.晕轮效应

  D.刻板效应

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• 3认为自己有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性。这种心理现象称为（ ）。

  A.晕轮效应

  B.刻板效应

  C.投射效应

  D.对比效应

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• 4刚人学的小学生常将字的上下左右结构写反，这说明学生哪种知觉发展比较差？（）

  A.时间知觉

  B.方位知觉

  C.视知觉

  D.运动知觉

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• 5初中生对物体在空间移动以及对速度变化的知觉属于（ ）。

  A.时间知觉

  B.方位知觉

  C.形状知觉

  D.运动知觉

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• 6当一t人的外表具有魅力时，他的一^与夕獻关的特征也常常被肯定。这种现象被称为（ ）。

  A.宽大效应

  B.晕轮效应

  C.中心品质

  D.刻板印象

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• 7教师对学生的品行进行评价时,受到学生的外貌与衣着的影响。这说明社会认知整合信息过程中会出现（ ）。

  A.首因效应

  B.刻板效应

  C.晕轮效应

  D.近因效应

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• 8有些教师由于受世俗观念的影响或其他原因，往往过多地强调学生不足的一面，认为学生中调皮捣蛋的居多，愚笨的多。这是属于（ )。

  A.南风效应

  B.巴纳姆效应

  C.定型效应

  D.首因效应

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• 9在具有追星倾向的青少年眼里，他们认为自己所喜欢的明星不仅颜值高、演技好，其他方面也都非常优秀。追星的青少年的这种心理体现了（ ）。

  A.首因效应

  B.近因效应

  C.刻板效应

  D.晕轮效应

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• 10( )是人们对他人的认知判断，指首先是根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。

  A.晕轮效应

  B.近因效应

  C.社会刻板效应

  D.首因效应

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