下列关于死亡教育的表述不恰当的是

试卷相关题目

• 11968年，美国哈佛大学医学院脑死亡定义特别委员会发表报告，提出脑死亡定义和脑死亡标准，不包括

  A.深度昏迷，对外部刺激和内部需要无感知和反应

  B.大脑皮层功能严重损害，皮质下中枢可维持自主呼吸运动和心跳

  C.没有自主的肌肉运动和呼吸

  D.各种发射消失

  E.脑电图电波平直

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• 2下列不属于反对安乐死观点的是

  A.安乐死违背了生命神圣论

  B.社会对于那些生命质量极低、不再创造社会价值甚至只产生很大负的社会价值的人，可以放弃医学干预而免于道德责任

  C.个别医务人员会以安乐死的名义掩盖医疗事故

  D.安乐死违背了传统的血缘亲情观念

  E.安乐死是医务人员对自己职业责任的背叛

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• 3促使体力、智力更加优秀的个体出生的是

  A.计划生育

  B.预防性优生

  C.演进性优生

  D.基因增强

  E.遗传工程

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• 4主要解决夫妻双方中女方因输卵管阻塞而产生的不孕难题，还可以解决妇女宫颈不利于精子通过以及其他不明原因的不育症，也可以解决妇女无卵或卵功能异常

  A.第一代试管婴儿

  B.第二代试管婴儿

  C.第三代试管婴儿

  D.夫精人工授精

  E.供精人工授精

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• 5关于临终关怀伦理意义的表述不恰当的是

  A.临终关怀减轻了病人的肉体痛苦

  B.临终关怀体现了医学之善

  C.临终关怀有效避免了病人选择安乐死

  D.临终关怀帮助病人获得死亡尊严

  E.临终关怀是对病人家属的温暖与关爱，给其以心理安慰

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• 6卫生服务提供者提供的卫生服务不可能完全相同，同一个服务者所提供的卫生服务也不可能始终如一。体现的是卫生服务产品的

  A.差异性

  B.无形性

  C.垄断性

  D.不可储存性

  E.服务与消费的同时性

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• 7高血压的综合治疗中，属于心理干预的是

  A.监测血压

  B.服用降压药

  C.低盐饮食

  D.适当运动

  E.放松训练

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• 8冠心病监护病房的患者，最常见的情绪症状为

  A.抑郁

  B.焦虑

  C.敌对

  D.愤怒

  E.麻木

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• 9冠心病的综合干预中，有助于减少焦虑的是

  A.抗血小板治疗

  B.低盐低脂饮食

  C.戒烟戒酒

  D.患者教育

  E.定期复查

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• 10卫生服务者提供卫生服务后，服务立即消失，卫生服务单位既不同于商品生产企业一样，也不同于商品经营企业一样，可以在消费淡季将商品储存起来，在旺季进行销售。体现的是卫生服务产品的

  A.专业技术性

  B.高质量性和无误差性

  C.不可储存性

  D.供给者的主导性

  E.垄断性

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