教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。 （ ）

试卷相关题目

• 1根据教学的基本流程，教学反思可分为( )

  A.内容反思

  B.教学前反思

  C.教学中反思

  D.教学后反思

  E.方法反思

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• 2从微观层面看，教师教学反思的内容除了教学态度、教学目标、教学计划和教学内容，还有（ ）。

  A.学生的学习过程

  B.课堂组织管理

  C.教学方法和策略

  D.媒体的配置和使用

  E.课中反思

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• 3在教育教学实践中，教师运用多种方法进行反思。下列属于教师反思方法的有（ ）。

  A.教育案例

  B.网络教研

  C.教学日志

  D.课题研究

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• 4教师在课堂教学结束后，结合对课堂教学的观察，对教学过程的设计与实施进行全面的回顾与小结，将经验和教训记录在教案上。这一过程就是（ ）。

  A.教学后记

  B.反思日记

  C.教学诊断

  D.案例研究

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• 5在中学教学实践中，大多数教师常常忽视或根本不做（ ）。

  A.教学前反思

  B.教学中反思

  C.教学后反思

  D.个人反思

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• 6语文老师在进行《背影》一课的教学时，摒弃原教案做法，先让学生联系生活实际，谈谈和父亲之间的交流，然后适时介绍课文背景，同学们对此课的学习兴趣变得很浓。这体现了教学反思的 ( )作用。

  A.迅速促成个人专业成长

  B.便于教学研究

  C.便于总结教学经验、形成教学理念

  D.真诚、真实、客观地审视教学得失

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• 7以下关于教学反思的说法正确的有（ ）。

  A.教师要养成对每堂课进行反思的习惯

  B.教师在教学中应当反思自己是否根据课堂教学的实际情况及时调整原有的教学设计

  C.教师在教学后应当反思自己选择的教学内容、采用的教学形式以及具体的指导策略是否适宜

  D.教师在教学前应当反思教学目标的达成度

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• 8下对选项属于教学反思方法的有（ ）。

  A.通过博客记录教学心得

  B.通过观看教学录像，教师重新进行自我分析

  C.认真备课，准备教案

  D.分析课后学生对教学的反馈

  E.与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论

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