板书风格的形成是一名教师的教学风格走向成熟的标志之一。教师要形成自己独特的板书风格，下列做法恰当的有（ ）。

试卷相关题目

• 1如今的课堂教学中，板书仍是讲述过程中经常伴随的行为。课堂上板书的功能有（ ）。

  A.配合讲述等行为，向学生提供学习内容的视觉通道的信息

  B.提供学习内容的要点和结构

  C.为识记、保持、再现学习提供线索

  D.为师生将注意集中于共同内容提供了现实载体

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• 2板书是教学中所应用的一种主要的教学媒体。课堂上教师写板书的作用主要表现在（ ）。

  A.明确教学内容，突出教学重点

  B.吸引学生注意，紧跟教师思想

  C.展现知识结构，启迪学生思维

  D.体现教学过程，明确教学思路

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• 3下列板书行为正确的是（ ）。

  A.根据不同的教学目的设计不同的板书

  B.不写或少写板书

  C.对难度较大的概念、公式等先书后讲

  D.把所教的内容全写在黑板上

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• 4板书的内容既不是课本的照搬，也不是教案的缩写，如果内容过多，会导致教师因忙于书写板 书而减少师生交流，学生也因忙于抄笔记而分散注意力，影响听课效果。这说明教师在设计板书的过程 中应注意板书的（ ）

  A.周密的计划性

  B.明确的目的性

  C.高度的概括性

  D.严谨的科学性

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• 5教师在板书时的字形字迹、书写笔顺、演算步骤、解题方法、制图技巧、板书态度与作风、习惯动作与语言等，往往成为学生模仿的对象，留下深刻的影响。这说明了板书具有（ ）特点。

  A.直观性

  B.简洁性

  C.启发性

  D.示范性

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• 6板书按照作用可以分为（ )。

  A.主体板书

  B.提纲式板书

  C.文学式板书

  D.辅助板书

  E.综合式板书

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• 7板书是课堂教学中一个必不可少的部分。不能忽视板书在课堂教学中的重要作用。下列有关板书的说法，正确的有（ )

  A.良好的板书应该是一名优秀教师必备的基本功

  B.教师精心设计的板书，能使学生产生联想、类比，得到启发

  C.课堂教学主要是靠教师讲解，板书可有可无

  D.板书可以节省课堂教学时间，教师针对重点、难点进行有的放矢的讲授

  E.板书可以帮助学生理清课堂教学思路、复习巩固所学知识、形成系统完整的知识结构

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• 8板书应因势变通，具有一定的灵活性，防止“千篇一律，千人一面”。板书的灵活性是指（ ）。

  A.布局上的灵活性

  B.空间上的灵活性

  C.对象上的灵活性

  D.内容上的灵活性

  E.时间上的灵活性

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• 9根据板书的功能，可以把它分为(   )几种基本类型。

  A.提问类板书

  B.授课类板书

  C.实验类板书

  D.讨论类板书

  E.复习类板书

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• 10教师在板书时应该避免（ )。

  A.无个性

  B.烦琐冗长

  C.讲写脱节

  D.随写随擦

  E.乱写乱画

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