彭老师是初二（3)班新上任的班主任，平时在管理班级时，他无视学生的个别差异，以僵硬的对 策为基础，只是给予统一强制的指导或一味地斥责、威胁。在强制性指令的指导下，学生的活动性显著降低，消极性、依存性行为增加。彭老师的领导方式属于（ ）。

试卷相关题目

• 1下列属于班主任素质要求的一组是(①高尚的思想品质②坚定的教育信念③良好的心理素质④良好的语言表达能力⑤较强的组织能力⑥多方面的兴趣和才能 ⑦善于待人接物 ⑧热爱教育事业

  A.①②③⑤⑥⑦

  B.①②③④⑥⑦

  C.①②③④⑤⑥

  D.②③④⑤⑥⑧

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• 2教师担任班主任工作期间应将班主任工作作为主业。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 3主题班会是班级建设的一项重要举措，被列人国家课程计划，与必修课程同等重要( ）

  A.对

  B.错

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• 4班主任工作的中心环节是做好“后进生”的转化教育工作。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5班主任是班集体的教育者和组织者，对班集体的发展起主导作用。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 6张老师是初三的班主任，为更好地管理班级，加强与家长及社会等方面的联系，她主要采取了家 访、召开家长会、发放家校联系册和学生评价手册等方式。这主要体现了班主任（ )的工作任务。

  A.建立班级曰常管理规范

  B.协调各方面教育影响

  C.提高全班学生的学习质量

  D.组织开展丰富多彩的活动

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• 7班主任赵老师经常听取班上学生的意见，根据大多数学生的建议来管理班级，并以较为婉转的方 式引导学生，较少直接管理班级。赵老师的领导方式属于（ ）。

  A.民主型

  B.专制型

  C.权威型

  D.放任型

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• 8《中小学班主任工作规定》对班主任工作的要求体现在（ ）。

  A.坚持育人为本，体育先行的目标导向

  B.注重效率，着重发展有个性的学生

  C.建立完善的班级管理制度

  D.充分发挥纽带作用

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• 9作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解（ ）。

  A.学生的思想

  B.学生的品德

  C.学生现有的知识水平

  D.学生的身体健康状况

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• 10教师在运用行为规范处理与学生家长关系的过程中，应该（ ）。

  A.讲究谈话技巧，给家长足够尊重

  B.不要当着学生的面向家长告状

  C.不要居高临下地苛责、教训家长

  D.对家教问题不要给家长建议

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