某中学班主任王老师发现，班里的几个同学总是凑在一块，交往密切，在班级活动中也表现出 独特的默契。于是，他以这几位同学为核心，鼓励他们带领班级参加学校活动。因表现优秀，学生和班 集体多次荣获嘉奖。我们可以看出，王老师工作的中心是（ ）。

试卷相关题目

• 1课堂教学是师生以知识为中心、以发展学生学习能力为目标展开的教与学的互动过程，而高效的课堂教学建立于教师主导的师生间的良好互动。在师生互动中教师了解和研究学生的基本方法是（ ）

  A.谈话法

  B.调查法

  C.观察法

  D.问卷法

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• 2班主任的工作重点和最经常的工作是（  )。

  A.全面了解和研究学生

  B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力

  C.对学生进行品德教育

  D.教育学生努力学习

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• 3做好班主任工作的前提和基础是（ ）。

  A.组织和培养班集体

  B.全面了解学生

  C.培养优良的班风

  D.做好后进生转化工作

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• 4组织和培养班集体是班主任工作的（ ）。

  A.中心任务

  B.首要任务

  C.基本前提

  D.有效手段

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• 5学校中存在这样一个普遍的现象:优等生对学校生活的态度比较积极，而后进生大多不那么喜欢学校生活。这一现象表明，学生对于学校生活的态度受到（ ）的影响。

  A.学习成绩

  B.性别差异

  C.家庭社会经济背景

  D.年龄和年级水平

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• 6学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教育工作者是（ ）。

  A.班主任

  B.教师

  C.辅导员

  D.校长

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• 7在领导班级过程中，班主任不是以直接方式管理，而是倾听学生意见，以间接方式引导学生。这属于班主任领导方式中的（ ）。

  A.民主型领导

  B.放任型领导

  C.权威型领导

  D.迁就型领导

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• 8下列对班主任角色理解，不正确的一项是（ ）。

  A.班级的教育者

  B.班级的决策者

  C.班级的组织者

  D.班级的指导者

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• 9根据师生互动的方式，划分班主任管理的类型包括（ ）。

  A.民主型、惩罚型、放任型

  B.权威型、放任型、民主型

  C.放任型、监督型、专制型

  D.专制型、权威型、惩罚型

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• 10在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到（ ）。

  A.领导作用

  B.决定作用

  C.核心作用

  D.纽带作用

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