不少中学的班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级事务及管理，成为班级的主人。这种班级管理模式是（ ）。

试卷相关题目

• 1班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。

  A.班级环境布置

  B.班级人际关系和班风

  C.班级制度与规范

  D.教师与个别学生的亲密关系

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• 2现代班级管理强调以（ ）为核心来建立管理机制。

  A.学校

  B.教师

  C.教学内容

  D.学生

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• 3通过制订和执行规章制度去管理班级的模式是（ )

  A.常规管理

  B.平行管理

  C.民主管理

  D.目标管理

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• 4李老师从班级的教育要求出发，创设生动、形象的教育情境，丰富学生的情感体验,并使这种积极的情感在学生之间得以相互感染。李老师采用的班级管理方法是（ )。

  A.情境感染法

  B.规范制约法

  C.心理疏导法

  D.舆论影响法

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• 5班主任在开展班级活动时，要改变以往班级活动随意性较大的情况，在分析当前学生教育的基础上，对班级活动进行规划，形成活动课程。这是班级活动设计理念中的（ ）。

  A.以学生发展为主体

  B.面向学生的生活世界

  C.预设

  D.突出学生的体验感悟

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• 6发挥每一个学生的主人翁精神，让每个学生都成为班级的主人。这体现出的班级管理模式 是（ ）。

  A.常规管理

  B.平行管理

  C.民主管理

  D.目标管理

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• 7以下选项中，不属于班级常规管理主要内容的是（ ）。

  A.班级工作程序常规

  B.学生生活常规

  C.班级档案制度常规

  D.学生自治工作常规

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• 8下列关于班级管理的说法错误的是（ ）。

  A.主题班会是班级活动的主要形式

  B.了解和研究学生是班主任的首要工作

  C.对学生的操行评定要实事求是，并指出今后的努力方向

  D.对学生的学习指导、学习活动管理是班级管理的中心工作

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• 9班级管理的内容包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和（ ）。

  A.班集体建设

  B.教书育人

  C.沟通家庭和社会

  D.班级活动管理

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• 10班级组织的社会化功能包括（ ）。

  A.传递社会价值观，指导生活目标

  B.传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能

  C.教导社会规范，训练社会行为

  D.提供角色学习条件，培养社会角色

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