正在上一年级的凯凯在一次集体活动中，非常热心地帮助其他同学，表现突出。之后，老师公开奖励其一朵小红花以示鼓励。老师运用了（ ）。

试卷相关题目

• 1下列体现了德育方法中陶冶教育法的是（ ）。

  A.身教胜于言教

  B.鼓励学生向优秀的同学学习

  C.让学校的每一面墙壁都开口说话

  D.带领学生参加志愿活动

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• 2东东以前总是喜欢拿别人的东西，后来意识到这种行为是不对的，就改正了这个坏习惯。案例中东东通过自我认识进行德育的方法是（ ）。

  A.自我教育法

  B.实践锻炼法

  C.榜样示范法

  D.品德评价法

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• 3化学课上，李老师通过展示学生收集的关于燃料的资料，引导学生辩证思考燃料带给人类的便利和危害，树立环境保护意识。李老师采用的德育途径是（ ）。

  A.班主任工作

  B.社会实践活动

  C.学科教学

  D.课外与校外活动

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• 4教师通过参观、访问、谈话、讨论、调査、指导阅读等形式对学生进行思想品德教育。这种德育方法属于（ ）。

  A.品德评价法

  B.榜样示范法

  C.说服教育法

  D.实际锻炼法

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• 5为提髙学生爱护公共环境卫生的意识，某小学开展了 “当一次环卫工人”的主题教育活动。学生们带着工具走上街头，与环卫工人一起进行路面清扫保洁、擦抹公共设施等劳动。这属于德育方法 中的（ ）。

  A.情感陶冶法

  B.实际锻炼法

  C.榜样示范法

  D.说服教育法

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• 6下列能体现德育方法中榜样示范法的是(  ）

  A.惩前您后，治病救人

  B.言者无罪，闻者足戒

  C.有则改之，无则加勉

  D.桃李不言，下自成蹊

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• 7学校实现德育内容，达到德育目标的基本手段是（ )。

  A.班主任工作

  B.共青团、少先队组织的活动

  C.各科教学活动

  D.校会、班会、周会、晨会和时事政策学习

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• 8学生在无人监考的考场中参加考试，教师是不在场的，学生可以自主地选择自己的行为——为了分数而作弊或者为了道德而不作弊。在这样的教育情境中，（ ）的功能得到了显著发挥。

  A.榜样法

  B.情感陶冶法

  C.说服惩戒法

  D.自我教育法

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• 9新来的英语老师每次上课都会提早五分钟到教室，利用课间时间先将教室里乱扔的塑料瓶、纸 张等垃圾扔进垃圾桶。这样持续一段时间以后，英语老师发现每次上课时，教室都是干干净净的，再也 没有见到随地乱扔的垃圾。英语老师对学生采取德育教育的方法属于（ ）

  A.说服教育法

  B.情感教育法

  C.榜样示范法

  D.品德评价法

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• 10小学二年级的娜娜帮助同学打扫卫生，老师奖励了她一朵小红花。此后她更乐于助人了。该老师运用的德育方法是（ ）。

  A.情感陶冶法

  B.说服教育法

  C.榜样示范法

  D.品德评价法

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