学校要把培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力贯穿教育的全方位、全过程，努力形成久久为功的长效机制。这要求德育工作要贯彻（ ）。

试卷相关题目

• 1苏霍姆林斯基曾说:“忠于崇高的理想是个人道德发展的顶峰。”这句话体现的德育原则 是（ ）。

  A.疏导原则

  B.导向原则

  C.纪律约束原则

  D.知行合一原则

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• 2针对学生中出现的穿戴“攀比风”，刘老师组织开展了一次主题班会，通过讨论、交流形成积极正面的班级舆论，影响了每一个学生。该活动贯彻的德育原则是（ ）。

  A.个别教育原则

  B.集体教育原则

  C.理论与实践相结合原则

  D.协同配合原则

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• 3某班主任在对学生进行德育的过程中，不仅积极协调各科老师对学生的影响，而且主动联系学 生家长，与家长一起分析学生的表现，同时对各种社会影响进行引导和调节，利用社会中的积极因素， 抵制各种消极因素，使得班内学生在校内校外都能受到良好环境的影响和熏陶。这位班主任的做法很 好地贯彻了德育原则中的（ ）。

  A.知行统一原则

  B.尊重学生与严格要求学生相结合原则

  C.因材施教原则

  D.教育影响的一致性与连贯性原则

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• 4小倩自私霸道，同学们都不喜欢和她玩。班主任老师通过和她交谈，循循善诱，使小倩逐渐认识到自己的缺点并向同学们道歉，从此她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是（ ）。

  A.连贯性

  B.导向原则

  C.一致性原则

  D.疏导原则

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• 5苏联教育家马卡连柯提出的“平行影响”德育原则是指（ ）。

  A.教师教育与家长教育相结合原则

  B.集体教育与个别教育相结合原则

  C.学校教育与校外教育相结合原则

  D.正面教育与反面教育相结合原则

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• 6某中学开展“远离毒品，珍爱生命”的教育活动，邀请缉毒干警和学生家长参加。这一活动体现 了学校德育贯彻（ ）。

  A.一致性原则

  B.因材施教原则

  C.量力性原则

  D.直观性原则

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• 7孙老师关心学生的一举一动，X才学生的各种愿望都有求必应，其纖违背了德育原则中的(  ）

  A.疏导原则

  B.因材施教原则

  C.尊重学生与严格要求学生相结合原则

  D.平行教育原则

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• 8德育原则包括（ ）。

  A.情感陶冶与实践锻炼相结合原则

  B.集体教育与个别教育相结合原则

  C.知行统一原则

  D.正面引导与纪律约束相结合原则

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• 9教育家马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”要贯彻这一观点所体现的德育原则，需做到（ )

  A.爱护、尊重和信赖学生

  B.以表杨激励为主，坚持正面教育

  C.教育者对学生提出的要求，要认真执行

  D.教育者对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具体和严宽适度

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• 10下列表述或典故反映“从学生实际出发”德育原则的是（ )。

  A.《论语》中“闻斯行诸”的故事

  B.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”

  C.孔子：“视其所以，观其所由，察其所安”

  D.苏霍姆林斯基:“不了解孩子的内心世界，便没有教育文明”

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