教学模式是指在一定教学思想指导下，围绕教学活动中的某一主题，形成相对稳定的、系统化和理论化的教学模型。研究教学模式的最终目的是突破教学模式，使（ ）。

试卷相关题目

• 1罗杰斯的“以学生为本” “让学生自发学习’“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（  ）

  A.非指导教学模式

  B.结构主义课程模式

  C.发展性教学模式

  D.最优化教学模式

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• 2下列不属于传授-接受教学缺点的是（

  A.忽视个别指导

  B.影响教学任务的完成

  C.容易出现注入式教学

  D.容易脱离社会生活实际

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• 3人们在学习、模仿和运用教学模式的过程中，会根据自己的新经验和掌握的新理论，对现有模式予以修正充实，使之日臻完善。这体现了教学模式的（ ）特点。

  A.针对性

  B.操作性

  C.发展性

  D.完整性

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• 4程序教学的基本原则中，（ ）要求学习者对每个学习问题都做出主动的反应。

  A.小步子呈现原则

  B.积极反应原则

  C.及时反馈原则

  D.自定步调原则

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• 5运用情境-陶冶教学法的关键是（ ）。

  A.运用情境变式

  B.进行自主情境体验

  C.创设教育情境

  D.开展情境对话

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• 6关于微课的特点，以下说法不正确的是（ ）。

  A.教学时间短

  B.教学内容丰富

  C.资源容量小

  D.资源组成情景化

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• 7在某种教学理论指导下所涉及的可操作的教学活动过程的结构和程序被称为（ )

  A.教学模式

  B.教学方案

  C.教学方法

  D.教学设计

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• 8在语文阅读教学中，教师给学生示范如何根据学习内容提出问题，如何恰当地回答，然后由学生充当教师向其他同学提出问题。在这个过程中，学生也检测到自己对材料的理解水平。该教学方式 属于（ ）。

  A.发现式教学

  B.交互式教学

  C.程序式教学

  D.支架式教学

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• 9当代我国主要的教学模式有（ ）。

  A.自学-指导式

  B.抛锚式教学

  C.传递-接受式

  D.问题-探究式

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• 10计算机辅助教学中的教学模式是（ ）的有机结合，是为完成现代教学与学习任务而采用的相 对稳定的，用以设计、组织、实施、评估、优化教学与学习的策略方法和结构的简化形式。

  A.学习理论

  B.计算机技术

  C.网络技术

  D.教学实践

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