贯彻思想性和科学性相统一的教学原则的要求有（ ）。

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• 1教学规律是指教学现象中客观存在的，具有必然性、稳定性、普遍性的联系，对教学活动具有制约作用，是制定教学原则的重要依据。下列体现“间接经验与直接经验相统一规律”的教学原则是（ ）。

  A.循序渐进原则

  B.理论联系实际原则

  C.因材施教原则

  D.量力性原则

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• 2下列关于教学原则的表述，不正确的是（ ）。

  A.教师不断提高自身专业水平属于贯彻科学性与思想性统一原则的要求

  B.教师生动形象化的语言描述和比喻属于直观教学的方式

  C.解决好重点与难点的教学属于贯彻循序渐进原则的要求

  D.建立民主平等的师生关系属于贯彻因材施教原则的要求

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• 3与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（ ）。

  A.激发学生积极思维

  B.确立学生的主体地位

  C.严格遵守职业道德

  D.建立民主平等师生关系

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• 4小学数学老师在教除法时，是这样设计的:“如果有12个馒头，每人吃3个，能够分给几个人吃？每人吃2个呢？每人吃1个呢？每人吃半个呢？ ”该数学老师的做法体现的教学原则是（ ）。

  A.科学性与思想性相统一原则

  B.理论联系实际原则

  C.巩固性原则

  D.量力性原则

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• 5孟子提出的“盈科而进”体现的教学原则是（ ）。

  A.因材施教

  B.循序渐进

  C.理论与实践相结合

  D.科学性与思想性相结合

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• 6下列属于教学中贯彻循序渐进原则要求的有（ ）。

  A.按教材的系统性进行教学

  B.要引导学生把理解知识和巩固知识、记忆知识联系起来

  C.注意主要矛盾，解决好重点和难点的教学

  D.由浅入深，由易到难，由简到繁

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• 7下列选项中，体现启发性教学原则的是（ ）。

  A.产婆术

  B.不愤不启，不悱不发

  C.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

  D.玉不琢，不成器。人不学，不知义

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• 8及时复习反映的教学原则不包括（ ）。

  A.量力性

  B.巩固性

  C.启发性

  D.直观性

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• 9我国中学教学的基本原则主要有直观性原则、启发性原则、巩固性原则和（ )0

  A.理论联系实际原则

  B.知行统一原则

  C.科学性与思想性统一原则

  D.循序渐进原则

  E.因材施教原则

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• 10王老师上一堂关于认识鱼的自然课时，在每个课桌上放置了一个盛有鱼的鱼缸，让学生先观察鱼的体貌特征并讲解，然后又带领学生去池塘观看成群结队的鱼，加深了学生对鱼的了解。王老师依次运 用的教学原则包括（ ）。

  A.反馈调节原则

  B.直观性原则

  C.统一认识原则

  D.理论联系实际原则

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