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我们国家国土面积为960万平方公里,幅员辽阔,山川秀美,教研人员可以对秀美山河进行相应的开发和利用,以此来丰富课程资源。按照课程资源的性质划分,辽阔的国土以及秀美山川属于( )。

发布时间:2021-09-11

A.显性课程资源

B.隐性课程资源

C.自然课程资源

D.社会课程资源

试卷相关题目

  • 1学校教育最基本的课程资源是( )。

    A.教师

    B.学生

    C.教材

    D.教学参考资料

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  • 2某学校特邀著名武术教练到学校开设武术课,并开展全校性的武术大课间活动。从课程资源开发和利用的角度来看,该学校开发和利用的是( )。

    A.信息化课程资源

    B.社会课程资源

    C.自然课程资源

    D.实物课程资源

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  • 3关于课程资源的说法正确的是( )。

    A.教师和学生不是课程资源

    B.课程资源越多越好

    C.课程资源具有多样性

    D.课程资源就是教科书

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  • 4下列关于课程资源的说法,正确的是( )。

    A.在教师、学生和教材三种课程资源中,学生是最重要的课程资源

    B.对课程和教学有用的思想、知识、物力和人力都属于课程资源

    C.学校可根据地域性特点、学校传统自主开发地方课程

    D.开发课程资源的基础和前提是课程资源具有多质性

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  • 5在课程资源的开发与利用中,教师要树立新的课程资源观。下列符合新课程资源观的是( )。

    A.认为教材是唯一的课程资源

    B.认为课程资源开发就是对教材的修改、更新和引进

    C.教师应重视课程资源的开发,成为课程设计和课程创新的主体

    D.更多地关注显课程,避免潜课程因素的影响

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  • 6通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为( )。

    A.课程标准

    B.课程结构

    C.课程评价

    D.课程资源

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  • 7下列关于课程资源开发和利用的理念,表述正确的为( )。

    A.教学过程不属于课程资源

    B.学生是最重要的课程资源

    C.学生是课程的开发者而非消费者

    D.教师是最重要的课程资源

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  • 8根据载体的不同,可以把课程资源划分为( )。

    A.校内课程资源与校外课程资源

    B.教授化课程资源与学习化课程资源

    C.条件性课程资源与素材性课程资源

    D.文字性课程资源与非文字课程资源

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