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三维目标是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即( )。

发布时间:2021-09-11

A.知识与技能

B.智力与情感

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

试卷相关题目

  • 1张老师要求学生参观动物园回来后谈谈各自看到的有趣的事情。这种关注学生首创性反应形式的目标是( )。

    A.行为性目标

    B.生成性目标

    C.表现性目标

    D.普遍性目标

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  • 2“说出五种常用的学习用品的名称及用途”这一教学目标属于( )。

    A.普遍性目标

    B.表现性目标

    C.生成性目标

    D.行为性目标

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  • 3课程目标中的基础性目标是( )。

    A.知识与技能目标

    B.过程与方法目标

    C.情感和态度目标

    D.思想和价值目标

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  • 4在教学目标制定时要强调用精确、具体、可操作的形式来表达教学目标,以及反映教学活动实施的预期结果和学生身心方面的行为变化。这属于( )。

    A.普遍性目标取向

    B.生成性目标取向

    C.行为性目标取向

    D.表现性目标取向

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  • 5在《学会调控情绪——排除不良情绪》一课中,“了解青少年时期情绪易于波动的特点,明白情绪需要调控的道理,知道一些调控情绪的有效方法”属于哪一维度的教学目标?( )

    A.情感态度与价值

    B.过程与方法

    C.知识与技能

    D.分析与综合

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  • 6下列目标中属于能力目标的有( )

    A.学生能够完整背诵整首儿歌

    B.学生能够用手指作画

    C.学生能从文章中联想祖国的大好河山,激发学生对祖国的热爱

    D.学生能够把两个数字相加,得出正确答案

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  • 7张老师将“圆的认识” 一课的部分教学目标设定为通过观察圆的形状能独立画圆,在讨论中掌握圆的特征。该教学目标属于三维目标中的( )。

    A.技能与方法维度

    B.过程与方法维度

    C.知识与技能维度

    D.情感态度与价值观维度

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  • 8某小学科学老师将“我的手” 一课的部分教学目标设定为“学生在观察与实践中知道手的基本构 造、形状和功能,并能用语言或图画较为准确地描述观察结果,能与同学合作并设计出简单的实验验证 自己的猜想”。这些教学目标属于三维目标中的( )。

    A.情感与方法维度

    B.过程与方法维度

    C.知识与技能维度

    D.情感态度与价值观维度

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  • 9下列哪些属于新课程“三维目标”中的“情感态度与价值观目标” ?( )

    A.“通过对本课的学习,掌握有效的学习方法”

    B.“通过对本课的学习,理解不同学习策略的基本含义”

    C.“通过对本课的学习,端正学习态度,养成良好的学习习惯’’

    D.“通过对本课的学习,激起探究自然科学的兴趣,产生强烈的求知欲望”

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  • 10—次数学公开课上,王老师一边讲课一边看手表。听课的朱老师称赞道:“时间把握得非常好。”王老师也如释重负地说:“教案上写的问题总算讲完了。”由此可见,王老师在教学中过分重视( )。

    A.表现性目标

    B.生成性目标

    C.结果性目标

    D.体验性目标

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