学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式及班级运行方式等属于（ )。

试卷相关题目

• 1把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程是（ ）。

  A.活动课程

  B.隐性课程

  C.显性课程

  D.综合课程

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• 2目前在我国高中及部分小学、初中所开设的研究性学习课程就其性质而言是一种(

  A.学科课程

  B.活动课程

  C.选修课程

  D.研究课程

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• 3从课程的表现形式来看，校园文化属于（ )

  A.显性课程

  B.隐性课程

  C.校本课程

  D.综合课程

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• 4为适应学生的个性差异而开发的课程类型是（ )

  A.选修课程

  B.必修课程

  C.学科课程

  D.综合课程

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• 5按呈现状态，可将课程分为（ ）。

  A.分科课程和综合课程

  B.必修课程和选修课程

  C.校内课程和校外课程

  D.显性课程和隐性课程

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• 6围绕学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（ )

  A.学科课程

  B.综合课程

  C.经验课程

  D.融合课程

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• 7注重加强学生文学艺术鉴赏方面的教育，注重拓展学生文化素质的文化素养课程和艺术团队活动，注重培养学生知识与社会实践相结合的能力以及环境保护等方面的课程属于（ ）。

  A.基础型课程

  B.拓展型课程

  C.研究型课程

  D.学生中心课程

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• 8具有间接的、无意识获得的非学术性经验和非计划特点的课程称为（ ）。

  A.显性课程

  B.隐性课程

  C.非常规课程

  D.活动课程

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• 9同一个班级，有的学生非常喜欢生物，有些人可能因为个人兴趣的不同而不太喜欢生物。学校 除了按照国家课程标准开设生物课之外，还增设其他一些生物课程，如趣味生物实验、动物世界等，这些课程属于（ )

  A.校本课程

  B.学科课程

  C.国家课程

  D.综合课程

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• 10我国开设的“语文”、“数学”等课程属于（ ）

  A.综合课程

  B.显性课程

  C.活动课程

  D.学科课程

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