教师个体专业发展的途径有（ ）。

试卷相关题目

• 1习总书记提出的有理想信念、有道德情操、有扎实知识和有仁爱之心的“四有好教师”，更多地 体现了对教师的（ ）。

  A.专业技能要求

  B.专业思想要求

  C.专业素质要求

  D.专业知识要求

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• 2教育专业工作者的向往和追求是（ ）。

  A.专业理想

  B.专业能力

  C.专业知识

  D.专业人格

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• 3从专业发展途径来说，教师在教学中内省并获得实践智慧，这属于（ ）。

  A.入职辅导

  B.在职培训

  C.同伴互助

  D.自我教育

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• 4教师通过自己长期的辛勤工作，提高了学生的思想品德素养，完善了学生的知识与能力，使学生的身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师的（ ）。

  A.教学能力

  B.自我调控能力

  C.科研能力

  D.语言表达能力

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• 5下列属于教师核心素养的是（ ）。

  A.知识素养

  B.能力素养

  C.人格素养

  D.教育素养

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• 6下列属于教师依法享有的权利是（ ）。

  A.参与本校教育教学改革与实验

  B.周末校外补课获得额外的报酬

  C.对教育主管部门的工作提出意见

  D.对品行不端学生采取必要体罚

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• 7教师的教育素养基本上包括（ ）。

  A.教育理论

  B.教育手段

  C.教育技巧

  D.思想品质

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• 8教师的专业知识主要包括（ ）。

  A.本体性知识

  B.条件性知识

  C.实践性知识

  D.—般文化知识

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• 9教师劳动的复杂性主要表现为（ )。

  A.劳动对象的差异性和变化性

  B.劳动目标和任务是复杂的

  C.劳动方式是复杂的

  D.劳动途径的个体化

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• 10教师合理的知识结构应包括（ ）。

  A.尖端的科学技术知识

  B.系统的学科专业知识

  C.坚实的教育专业知识

  D.宽厚的文化素养

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