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教育专业工作者的向往和追求是( )。

发布时间:2021-09-11

A.专业理想

B.专业能力

C.专业知识

D.专业人格

试卷相关题目

  • 1从专业发展途径来说,教师在教学中内省并获得实践智慧,这属于( )。

    A.入职辅导

    B.在职培训

    C.同伴互助

    D.自我教育

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  • 2教师通过自己长期的辛勤工作,提高了学生的思想品德素养,完善了学生的知识与能力,使学生的身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师的( )。

    A.教学能力

    B.自我调控能力

    C.科研能力

    D.语言表达能力

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  • 3下列属于教师核心素养的是( )。

    A.知识素养

    B.能力素养

    C.人格素养

    D.教育素养

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  • 4教师的知识结构的核心是( )。

    A.学科专业知识

    B.科学文化知识

    C.教育理论知识

    D.班级管理知识

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  • 5教师胜任教学工作的基础性要求是(

    A.学科专业素养

    B.沟通能力

    C.资源能力

    D.阅读素养

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  • 6习总书记提出的有理想信念、有道德情操、有扎实知识和有仁爱之心的“四有好教师”,更多地 体现了对教师的( )。

    A.专业技能要求

    B.专业思想要求

    C.专业素质要求

    D.专业知识要求

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  • 7教师个体专业发展的途径有( )。

    A.师范教育

    B.入职辅导

    C.在职培训

    D.自我教育

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  • 8下列属于教师依法享有的权利是( )。

    A.参与本校教育教学改革与实验

    B.周末校外补课获得额外的报酬

    C.对教育主管部门的工作提出意见

    D.对品行不端学生采取必要体罚

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  • 9教师的教育素养基本上包括( )。

    A.教育理论

    B.教育手段

    C.教育技巧

    D.思想品质

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  • 10教师的专业知识主要包括( )。

    A.本体性知识

    B.条件性知识

    C.实践性知识

    D.—般文化知识

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