教师的教育专业素养中，（ ）是使教师成为一名优秀的教师的第一要素。

试卷相关题目

• 1“学髙为师”“良师必须是学者”强调（ ）对教师专业发展的重要性。

  A.实践性知识

  B.文化知识

  C.本体性知识

  D.条件性知识

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• 2教师在教育教学活动中必须了解学生的身心特征，因此要求教师的知识结构中应具备（ ）。

  A.系统的马列主义理论修养

  B.精深的专业知识

  C.广博的文化基础知识

  D.必备的教育科学知识

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• 3“既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。”这表明教师应具备（ ）。

  A.广博的文化修养

  B.扎实的专业基础知识

  C.丰富的教育理论知识

  D.良好的实际工作能力

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• 4乌申斯基说:“如果你厌恶学生，那么，教育工作刚刚开始时就已经结束了。”这强调教师应具备（ ）。

  A.高尚的师德

  B.广博的文化素养

  C.专门的教育素养

  D.扎实的学科素养

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• 5“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备（ ）。

  A.广博的专业知识

  B.崇高的专北理想

  C.精湛的专业技能

  D.勤勉的专业态度

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• 6“教育有法，而无定法”这句话反映了教师应具备的素质是（ ）

  A.良好的语言表达能力

  B.较强的组织管理能力

  C.创造能力

  D.观察能力

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• 7教师胜任教学工作的基础性要求是（

  A.学科专业素养

  B.沟通能力

  C.资源能力

  D.阅读素养

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• 8教师的知识结构的核心是（ ）。

  A.学科专业知识

  B.科学文化知识

  C.教育理论知识

  D.班级管理知识

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• 9下列属于教师核心素养的是（ ）。

  A.知识素养

  B.能力素养

  C.人格素养

  D.教育素养

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• 10教师通过自己长期的辛勤工作，提高了学生的思想品德素养，完善了学生的知识与能力，使学生的身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师的（ ）。

  A.教学能力

  B.自我调控能力

  C.科研能力

  D.语言表达能力

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