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在14世纪以前,学校教育的自然科学课程,一般只有算术、几何、天文等学科,而现代学校教育课程中,纳人了电子计算机、遗传工程等诸多新兴科学技术。这表明( )。

发布时间:2021-09-11

A.生产力的发展制约教育事业发展的速度

B.生产力的发展制约教学内容的发展和改革

C.社会经济制度制约教育的目的和内容

D.社会经济制度制约受教育权

试卷相关题目

  • 1某学校邀请环保部门的专家来校举办讲座和培训班,这大大提高了师生的环保意识,大家学会 了主动对垃圾进行分类,关心校园环境。这体现了教育的( )。

    A.经济功能

    B.政治功能

    C.文化功能

    D.生态功能

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  • 2“建国君民,教学为先”“化民成俗,其必由学”揭示了( )。

    A.教育与政治的关系

    B.教育与经济的关系

    C.教育与文化的关系

    D.教育与科技的关系

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  • 3有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有(

    A.政治功能

    B.经济功能

    C.科技功能

    D.文化功能

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  • 4政治经济制度决定着( )①教育领导权②受教育权③教育目的④教育结构⑤教育性质

    A.①②③④

    B.①②④⑤

    C.②③④⑤

    D.①②③⑤

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  • 5我国政府通过在国外设立“孔子学堂”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国。这 说明教育可以( )。

    A.创造更新文化

    B.传播交流文化

    C.选择提升文化

    D.筛选保存文化

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  • 6恩格斯曾说:“教育将使年轻人能够很快熟悉整个生产系统,将使他们能够根据社会需要或他们自己的爱好,轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。”该观点体现了( )。

    A.教育可以改变人的劳动能力的性质与形态

    B.教育的发展有助于劳动力配置结构的改善

    C.教育有助于规范劳动者的劳动行为

    D.教育是人的劳动能力再生产的重要手段

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  • 7教育是科技创新的重要手段,体现了教育的( )

    A.政治功能

    B.经济功能

    C.文化功能

    D.生态功能

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  • 8夏商周时期,实行“世卿世禄制”,即奴隶主贵族凭借血统关系,子孙世代做官,不能随意罢免,而一般贫困人家的孩子是没有机会接受教育与取得官职的。这体现了( )。

    A.社会政治经济制度决定教育的领导权

    B.社会政治经济制度决定受教育的权利

    C.社会政治经济制度决定教育目的

    D.教育相对独立于政治经济制度

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  • 9无产阶级在夺取政权前,曾通过合法斗争的方式为其子女争取教育权。英国议会通过了《工厂法》,为无产阶级提供接受教育的机会。这些例子都说明( )

    A.政治决定教育的领导权

    B.政治通过教育政策掌控教育的实施

    C.政治通过法律形式掌控教育的实施

    D.政治通过掌控人们的思想控制教育

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  • 10教育能够促进年轻一代的政治社会化和民主化,这体现了教育的( )。

    A.经济功能

    B.政治功能

    C.文化功能

    D.发展功能

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