某学校邀请环保部门的专家来校举办讲座和培训班，这大大提高了师生的环保意识，大家学会 了主动对垃圾进行分类，关心校园环境。这体现了教育的（ ）。

试卷相关题目

• 1“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了（ ）。

  A.教育与政治的关系

  B.教育与经济的关系

  C.教育与文化的关系

  D.教育与科技的关系

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• 2有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有(

  A.政治功能

  B.经济功能

  C.科技功能

  D.文化功能

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• 3政治经济制度决定着（ )①教育领导权②受教育权③教育目的④教育结构⑤教育性质

  A.①②③④

  B.①②④⑤

  C.②③④⑤

  D.①②③⑤

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• 4我国政府通过在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这 说明教育可以（ ）。

  A.创造更新文化

  B.传播交流文化

  C.选择提升文化

  D.筛选保存文化

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• 5马克思说:“再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的, 例如学生在一小时内就能学会二项式定理。”这说明教育具有（ ）。

  A.政治功能

  B.文化功能

  C.经济功能

  D.人口功能

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• 6在14世纪以前，学校教育的自然科学课程，一般只有算术、几何、天文等学科，而现代学校教育课程中，纳人了电子计算机、遗传工程等诸多新兴科学技术。这表明（ ）。

  A.生产力的发展制约教育事业发展的速度

  B.生产力的发展制约教学内容的发展和改革

  C.社会经济制度制约教育的目的和内容

  D.社会经济制度制约受教育权

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• 7恩格斯曾说:“教育将使年轻人能够很快熟悉整个生产系统，将使他们能够根据社会需要或他们自己的爱好,轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。”该观点体现了（ ）。

  A.教育可以改变人的劳动能力的性质与形态

  B.教育的发展有助于劳动力配置结构的改善

  C.教育有助于规范劳动者的劳动行为

  D.教育是人的劳动能力再生产的重要手段

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• 8教育是科技创新的重要手段，体现了教育的（ )

  A.政治功能

  B.经济功能

  C.文化功能

  D.生态功能

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• 9夏商周时期，实行“世卿世禄制”，即奴隶主贵族凭借血统关系，子孙世代做官，不能随意罢免，而一般贫困人家的孩子是没有机会接受教育与取得官职的。这体现了（ ）。

  A.社会政治经济制度决定教育的领导权

  B.社会政治经济制度决定受教育的权利

  C.社会政治经济制度决定教育目的

  D.教育相对独立于政治经济制度

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• 10无产阶级在夺取政权前，曾通过合法斗争的方式为其子女争取教育权。英国议会通过了《工厂法》，为无产阶级提供接受教育的机会。这些例子都说明（ )

  A.政治决定教育的领导权

  B.政治通过教育政策掌控教育的实施

  C.政治通过法律形式掌控教育的实施

  D.政治通过掌控人们的思想控制教育

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