试卷相关题目
- 1马克思曾说:“要改变一般人的本性,使他获得一定劳动部门的技能和技巧,成为发达的和专门的劳动力,就要有一定的教育或训练。”这体现了教育的( )。
A.经济功能
B.政治功能
C.文化功能
D.生态功能
开始考试点击查看答案 - 2对教育发展的规模和速度起决定作用的是( )。
A.人口的发展
B.文化的发展
C.生产力的发展
D.生产关系的发展
开始考试点击查看答案 - 3教育的文化功能,主要指的是教育对文化的承递、传播、选择和( )。
A.创新
B.再造
C.渗透
D.革新
开始考试点击查看答案 - 4下列对教育与政治经济制度关系表述不正确的是( )。
A.政治经济制度直接决定教育的性质
B.政治经济制度直接决定教育的领导权
C.政治经济制度直接决定着教育的权利
D.政治经济制度间接决定教育的目的
开始考试点击查看答案 - 5教育对生产力的促进作用主要表现在教育再生产劳动力和( )。
A.科学技术
B.科学创造
C.科学知识
D.科学精神
开始考试点击查看答案 - 6舒尔茨提出:“有技能的人力资源是一切资源中最重要的资源,人力资本投资大于物力资本投资 的收益。”这一观点体现了教育的( )。
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.享用功能
开始考试点击查看答案 - 7教育对经济发展的促进功能表现为( )。
A.培养合格的政治人才
B.劳动力再生产
C.促进文化的融合
D.减少人口数量
开始考试点击查看答案 - 8马克思说:“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的, 例如学生在一小时内就能学会二项式定理。”这说明教育具有( )。
A.政治功能
B.文化功能
C.经济功能
D.人口功能
开始考试点击查看答案 - 9我国政府通过在国外设立“孔子学堂”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国。这 说明教育可以( )。
A.创造更新文化
B.传播交流文化
C.选择提升文化
D.筛选保存文化
开始考试点击查看答案 - 10政治经济制度决定着( )①教育领导权②受教育权③教育目的④教育结构⑤教育性质
A.①②③④
B.①②④⑤
C.②③④⑤
D.①②③⑤
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