下列有关实验设计的叙述中正确的是
A.实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量
B.各种实验中都必须设置空白对照组,确保单一变量
C.数据测量应力求精确,因而需要多次测量求平均值
D.探究实验设计中,实验结果总是与提出的假设一致
试卷相关题目
- 1假说—演绎、模型建构与类比推理是现代科学研究中常用的方法,以下有关叙述错误的是
A.摩尔根通过实验验证孟德尔的遗传理论和萨顿假说的过程体现了“假说—演绎”思想
B.孟德尔对分离现象的原因提出的假说的核心内容是:“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C.沃森和克里克运用模型建构法发现了DNA双螺旋结构
D.孟德尔所设计的测交实验的目的是验证演绎推理的正确性
开始考试点击查看答案 - 2以下关于“同位素标记法”的说法,正确的是
A.用H218O浇灌植物一段时间后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物质中可检测到放射性
B.用3H标记的尿苷提供给植物,一段时间后,只有分生区可检测到放射性
C.用15N标记某精原细胞的全部DNA,放入含14N的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有50%是有放射性的
D.用35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌,证明了DNA是遗传物质
开始考试点击查看答案 - 3在遗传学的发展过程中,不少科学家做出了巨大的贡献,下列说法不正确的是:[ ]
A.孟德尔用豌豆进行杂交实验,通过假说—演绎等方法揭示了遗传的两个基本规律
B.肺炎双球菌的转化实验也是运用了假说—演绎法证明DNA是遗传物质
C.摩尔根用果蝇进行杂交实验,运用类比推理法证明基因在染色体上
D.沃森和克里克运用威尔金斯、查哥夫等人的成果,成功构建DNA双螺旋结构模型
开始考试点击查看答案 - 4下列说法正确的是
A.“性状分离比模拟实验”过程中,在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球
B.孟德尔遗传定律的发现运用了类比推理的方法
C.基因型相同,表现型一定相同
D.基因通过控制酶的合成来直接控制生物体的性状
开始考试点击查看答案 - 5下列哪项不是孟德尔成功的原因
A.选择合适的实验材料
B.使用先进的实验设备
C.运用数学的统计方法
D.对每一对相对性状分别研究
开始考试点击查看答案 - 6遗传学奠基人孟德尔获得成功的原因有:①选用自花传粉的豌豆做实验材料;②先针对一对相对性状,后对多对相对性状的研究方法;③运用统计学方法;④实验工具较先进,其中正确的是
A.①②
B.③④
C.①②③
D.②③④
开始考试点击查看答案 - 7假说—演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节,利用假说—演绎法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析不正确的是
A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料
开始考试点击查看答案 - 8下列关于科学实验及方法的叙述不正确的是
A.在探究遗传物质的实验中,艾弗里对DNA和蛋白质等大分子进行了分离
B.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
C.孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础
D.萨顿借助类比推理得出结论“基因在染色体上”
开始考试点击查看答案 - 9假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是
A.若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在
B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1:1
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1
D.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
开始考试点击查看答案 - 10某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子,它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中,甲、乙、丙3种离子的浓度(单位:mmol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响,进行实验时可以选用的两种培养液是
A.①⑤
B.②③
C.②④
D.③⑤
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