在原生质体融合育种技术中，该技述的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用纤维素酶和果胶酶的酶解破壁法处理。如将去掉细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将

试卷相关题目

• 1植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是

  A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

  B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

  C.原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性

  D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂

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• 2在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是[     ]

  A.对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种

  B.将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体

  C.利用植物细胞工程技术培育“白菜—甘蓝”

  D.将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株

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• 3科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的气味达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是

  A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点能克服远源杂交不亲和的障碍

  B.驱蚊草的培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法

  C.驱蚊草的培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成

  D.驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得，是因为不同物种间存在生殖隔离

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• 4玉米是一种重要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是  

  A.从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖

  B.植株D和G中的染色体组数不同

  C.E→G不能体现细胞的全能性

  D.E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产

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• 5下列过程不需要应用植物组织培养技术的是

  A.脱毒马铃薯植株的培养

  B.八倍体小黑麦的培育

  C.白菜－甘蓝杂种植株的培育

  D.制造“人工种子”

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• 6某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找朽染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图得出结论不正确的是

  A.污染主要是培养基灭菌时间短造成的

  B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织

  C.调节培养基pH不能解决污染问题

  D.调节培养温度不能解决污染问题

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• 71958年，美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的细胞，在培养液中培养，这些细胞最后发育成一株新的植株。这个实验表明

  A.分化了的细胞能一直保持分化后的状态

  B.这些细胞具有发育成完整植株的能力

  C.在自然状态下韧皮部细胞能发育成完整植株

  D.细胞分化是一种暂时性的变化

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• 8(附加题)下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是

  A.植物组织培养是指将离体细胞培养成完整植株

  B.植物组织培养的理论根据是植物细胞的全能性

  C.植物组织培养是植物克隆的技术基础

  D.不同种类的植物细胞全能性表达程度相同，均易培育出新植株

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• 9某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离，为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物的一部分器官或组织进行培育，发育成完整植株。进行离体培养时不应采用该株的

  A.茎尖

  B.子房壁

  C.叶片

  D.花粉粒

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• 10下列有关动植物细胞工程的叙述，不正确的是

  A.动物细胞融合过程中可用灭活的病毒、PEG等

  B.动物细胞培养过程中，常用幼龄动物为材料

  C.植物组织培养过程中，需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁

  D.植物体细胞杂交过程中，需要用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种细胞

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