切取某动物合成生长激素的基因，用某方法将此基因转移到鲇鱼的受精卵中，从而使鲇鱼比同类个体大了3～4倍，此项研究遵循的原理是

试卷相关题目

• 1下列育种所采用的生物技术或原理依次是美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；“人鼠嵌合抗体”的合成；荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，牛产出含高铁蛋白的牛奶；遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍①基因工程 ②蛋白质工程 ③诱变育种 ④杂交育种

  A.②③②④

  B.①①②③

  C.①②①③

  D.①②①④

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• 2下列关于基因工程的叙述中正确的是①基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术，是在分子水平上对生物遗传作人为干预 ②基因治疗是基因工程技术的应用 ③理论上讲，基因工程食品即转基因食品对人体是绝对安全的 ④基因工程打破了物种与物种之间的界限 ⑤DNA探针可用于病毒性肝炎的诊断，遗传性疾病的诊断，可用于改造变异的基因，可用于检测饮水病毒的含量 ⑥质粒经常作运载体，此外噬菌体和动植物病毒也可作为运载体

  A.①②③④⑤⑥

  B.①②③④

  C.①②④⑤⑥

  D.①②④⑥

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• 3“傻瓜水稻”割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年还能再生长，并能收获种子。如图是一种名为“傻瓜水稻”新品种的产生示意图。据图分析下列叙述正确的是

  A.完成过程①、②所依据的遗传学原理是染色体变异

  B.完成过程④的基础是生殖隔离

  C.割完后的稻蔸第二年还能再生长，并能收获种子，其意义是快速繁殖后代

  D.如果把除草基因、耐旱基因和抗虫基因移植到傻瓜水稻上，可研究出一套完整的傻瓜水稻栽培技术体系

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• 4甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法中错误的是

  A.甲方法获得的基因片段和DNA分子上该基因片段碱基序列相同

  B.乙方法获得的基因片段和DNA分子上该基因片段长度不完全相同

  C.甲方法要以脱氧核苷酸为原料

  D.乙方法需要逆转录酶参与

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• 5北京大学陈章良教授于20世纪90年代成功地把微生物的固氮基因整合到小麦的DNA分子中。该项生物技术属于

  A.染色体变异

  B.基因工程

  C.细胞杂交

  D.杂交育种

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• 6下列叙述符合基因工程概念的是

  A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因

  B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株

  C.用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株

  D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上

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• 7下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是

  A.构建重组质粒过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶

  B.愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株

  C.卡那霉素抗性基因(kanR)中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点

  D.抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传

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• 8下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是

  A.a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构

  B.要获得相同的黏性末端，可以用不同种b切割a和d

  C.c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对

  D.若要获得未知序列的d，可到基因库中寻找

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• 9目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是①检测受体细胞是否有目的基因 ②检测受体细胞是否有致病基因 ③检测目的基因是否转录mRNA ④检测目的基因是否翻译蛋白质

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②④

  D.①③④

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• 10抗虫基因导入棉花细胞是否已表达，其检测方法是：

  A.是否有抗生素抗性

  B.是否能检测到标记基因

  C.是否有相应的性状

  D.是否能分离到目的基因

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