《渥太华宣言》中提出健康促进的三个基本策略为
发布时间:2021-08-29
A.倡导、赋权与管理
B.指导、赋权与协调
C.倡导、控制与管理
D.指导、控制与协调
E.倡导、赋权与协调
试卷相关题目
- 1学校健康教育的对象包括
A.婴幼儿和学龄前儿童
B.中、小学生
C.大学生
D.中、小学生及大学生
E.学龄前儿童,中、小学生及大学生
开始考试点击查看答案 - 2健康促进是指
A.促使人们维护和提高他们自身健康的过程
B.制定健康政策的过程
C.创造支持环境的过程
D.发展个人技能的过程
E.调整卫生方向的过程
开始考试点击查看答案 - 3健康教育是有计划、有组织、有评价的
A.服务工作
B.宣传工作
C.调查研究
D.系统干预活动
E.说服工作
开始考试点击查看答案 - 4与传统“卫生宣教”不同,健康教育的前提是
A.传播信息
B.调查研究
C.预防疾病
D.系统干预
E.开展讲座
开始考试点击查看答案 - 5健康教育的主要方式是
A.信息传播和行为干预
B.调查研究
C.组织评价
D.防治疾病
E.利用资源
开始考试点击查看答案 - 6世界卫生组织(WHO)提出,在健康促进过程中,应该对健康负责的是
A.医院
B.社区
C.学校
D.国家
E.个人与社会
开始考试点击查看答案 - 7健康促进有多个领域,其中“发动社区力量,利用社区资源,增进自我帮助和社会支持,提高解决健康问题的能力”属于健康促进的哪个领域
A.制定促进健康的公共政策
B.创造支持环境
C.加强社区行动
D.发展个人技能
E.调整卫生服务方向
开始考试点击查看答案 - 8美国心理学家伍得渥斯提出的行为表示式中的三个成分是
A.刺激、有机体和结果
B.刺激、环境和行为反应
C.环境、有机体和结果
D.环境、有机体和行为反应
E.刺激、有机体和行为反应
开始考试点击查看答案 - 9在行为的五个构成要素中,“人的行为所指向的目标”是指
A.行为主体
B.行为客体
C.行为环境
D.行为手段
E.行为结果
开始考试点击查看答案 - 10根据人类行为的生物性和社会性,可以将人类行为分为
A.主观行为和客观行为
B.主动行为和被动行为
C.个人行为和社会行为
D.本能行为和社会行为
E.利他行为和利己行为
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