在生产实践和科研中，欲获得无子果实，可利用的方法有①人工诱导多倍体育种 ②人工诱变 ③单倍体育种 ④用适当浓度的生长素诱导

试卷相关题目

• 1以下情况属于染色体变异的是：①唐氏综合征患者体细胞中的第21号染色体有3条 ②同源染色体间发生了相应部位的交叉互换 ③染色体数目增加或减少 ④花药离体培养后长成的植株 ⑤染色体上DNA碱基对的增添或缺失

  A.②④⑤

  B.①③④⑤

  C.②③④⑤

  D.①③④

  开始考试点击查看答案
• 2三倍体香蕉不结种子的原因是

  A.子房内无胚珠

  B.联会紊乱

  C.缺少生长素

  D.基因发生突变

  开始考试点击查看答案
• 3如图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是

  A.

  B.

  C.

  D.

  开始考试点击查看答案
• 4如图表示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是[     ]

  A.①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体

  B.②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体

  C.③代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含2条染色体

  D.④代表的生物可能是单倍体，其染色体组含4条染色体

  开始考试点击查看答案
• 5某植株的基因型为AaBb，其中A和b基因控制的性状对提高产量是有利的。利用其花粉进行单倍体育种过程如下图所示，下列相关分析中正确的是[     ]

  A.通过过程①得到的植株A全为纯合子

  B.过程②可用适当的低温处理，低温主要影响时期为有丝分裂间期

  C.若未对植株A进行筛选，则植株B中符合要求的类型约占1/4

  D.该种育种方法的优点是缩短育种年限，原理是染色体变异

  开始考试点击查看答案
• 6某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于

  A.三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、染色体片段缺失

  B.三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加

  C.个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失

  D.染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体

  开始考试点击查看答案
• 7下列关于变异和人类遗传病的说法正确的是

  A.染色体中缺失一个基因不属于基因突变

  B.产前诊断确定胎儿性别进而有效预防白化病

  C.三倍体植物不能由受精卵发育而来

  D.发生在生物体体细胞的基因突变一般不能传给后代，所以它是不可遗传变异

  开始考试点击查看答案
• 8染色体变异包括染色体结构的改变和数目的增减，下图是正常生物细胞，下图中不属于染色体变异的是

  A.

  B.

  C.

  D.

  开始考试点击查看答案
• 9我国的农业科学工作者利用普通小麦(六倍体，染色体数为42条)与黑麦(二倍体，染色体数为14条)杂交得到F1的染色体数目和F1用秋水仙素处理幼苗，从而培养出异源八倍体小黑麦的体细胞的染色体数目分别是

  A.14条、28条

  B.28条、56条

  C.14条、56条

  D.12条、28条

  开始考试点击查看答案
• 10一对正常夫妻生了一个色盲XbXbY型染色体异常男孩，该色盲染色体异常男孩形成的原因可能是

  A.父亲形成精子的过程中，在减数第一次分裂时；同源染色体X和Y没有分离

  B.父亲形成精子的过程中，在减数第二次分裂时，姐妹染色单体没有分离

  C.母亲形成卵细胞的过程中，在减数第一次分裂时，同源染色体X和X没有分离

  D.母亲形成卵细胞的过程中，在减数第二次分裂时，姐妹染色单体没有分离

  开始考试点击查看答案