位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 生物 > 生物的变异—染色体结构变异和数目变异41

下列有关变异的说法正确的是

发布时间:2021-08-29

A.细菌产生的可遗传变异一般只能来自基因突变

B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察

C.基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离

D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍

试卷相关题目

  • 1下列关于无籽西瓜和无籽番茄的叙述正确的是

    A.两者都是可遗传的变异

    B.两者都是不可遗传的变异

    C.无籽西瓜是可遗传的变异、无籽番茄是不可遗传的变异

    D.无籽西瓜是不可遗传的变异、无籽番茄是可遗传的变异

    开始考试点击查看答案
  • 2分析人类染色体组型发现,有2%~4%的精神病患者的性染色体组成为XYY。导致XYY综合征发生的最可能原因是

    A.由父方减数第二次分裂异常所致

    B.由父方减数第一次分裂异常所致

    C.由母方减数第二次分裂异常所致

    D.由母方减数第一次分裂异常所致

    开始考试点击查看答案
  • 3假若一个科学家需要选择一类生物来研究遗传的方式,他选择的生物应该是

    A.有较长的寿命

    B.可产生较大量的子代

    C.有较长的生长周期

    D.可产生大量的可遗传变异

    开始考试点击查看答案
  • 4生物体内某条染色体上多了几个基因,这种遗传物质的变化属于

    A.基因突变

    B.染色体结构变异

    C.染色体数目减少

    D.基因重组

    开始考试点击查看答案
  • 5在生物遗传育种的过程中,能产生新基因的是

    A.用杂交育种方式获得矮秆抗锈病小麦优良品种

    B.用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜

    C.用x射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉菌株

    D.用六倍体普通小麦的花药培育单倍体小麦植株

    开始考试点击查看答案
  • 6用基因型为AaBb的植物个体的花粉离体培养成幼苗,再用秋水仙素处理,使之成为二倍体。幼苗成熟后让其自交,则自交后代中

    A.1/4为纯合体

    B.全部为纯合体

    C.1/16为纯合体

    D.3/4为纯合体

    开始考试点击查看答案
  • 7自然界中多倍体植株的形成过程一般是(  ) ①细胞中染色体加倍  ②形成加倍合子  ③减数分裂受阻  ④形成加倍配子  ⑤有丝分裂受阻  ⑥细胞染色体减半

    A.⑤①④②

    B.①②⑥⑤

    C.③⑥⑤②

    D.④①②③

    开始考试点击查看答案
  • 8下列有关生物变异的说法中,正确的是

    A.由受精卵发育成的生物体属于二倍体

    B.“猫叫综合征”是染色体数目变异引起的

    C.人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变

    D.只有同源染色体的非姐妹染色单体的交换才能导致基因重组

    开始考试点击查看答案
  • 9下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述,不正确的是

    A.一个染色体组中不含同源染色体

    B.体细胞中含有两个染色体组的个体就叫二倍体

    C.单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组

    D.人工诱导多倍体可以用低温诱导

    开始考试点击查看答案
  • 10已知洋葱是二倍体生物,则不能找到等位基因的细胞是

    A.叶肉细胞

    B.花粉

    C.根尖细胞

    D.鳞茎细胞

    开始考试点击查看答案
返回顶部