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下列说法正确的是

发布时间:2021-08-29

A.玉米(2n=20)一个染色体组有10条染色体,玉米单倍体基因组有11条染色体

B.普通小麦的花药离体培养后,长成的植株细胞中含三个染色体组,是三倍体

C.无籽西瓜的培育过程中出现了四倍体西瓜,含四个染色体组,每个染色体组中的染色体大小、形态相同

D.马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体,而雄蜂是可育的单倍体

试卷相关题目

  • 1下列叙述中正确的是

    A.非同源染色体之间染色体片段的交叉互换属于染色体变异

    B.基因自由组合定律的实质是:产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合

    C.基因型为Aa的豌豆经减数分裂产生的配子中A∶a=1∶1,雄配子:雌配子=1∶1。

    D.男性色盲患者一定会将色盲基因通过女儿传给外孙

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  • 2下图表示无子西瓜的培育过程: 根据图解,结合你学过的生物学知识,判断下列叙述错误的是

    A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成

    B.收获三倍体种子是在第一年的四倍体母本上

    C.无子西瓜植株中没有同源染色体

    D.培育无子西瓜通常需要年年制种,用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖

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  • 3下列关于生物的变异叙述正确的是

    A.某DNA分子中丢失1个基因,则该变异属于基因突变

    B.细胞分裂间期易发生基因突变,其它分裂时期不发生基因突变

    C.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒较小

    D.无子西瓜及无子番茄的培育过程中都有生长素的参与

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  • 4粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一。改善农作物的遗传性状、提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标,下图是遗传育种的一些途径。下列有关分析,错误的是

    A.若要在较短时间内获得图示新品种小麦,可选图中E→F→G的育种方法

    B.H→I、J→K都必需用到与G过程相同的技术操作

    C.由F1→F2的育种原理是基因重组

    D.图中的遗传育种途径,A→B所表示的方法具有典型的不定向性

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  • 5如图所示,将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理。下列相关分析正确的是

    A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组

    B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍,⑦为纯合体

    C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBD

    D.③至④的过程中,所产生的变异都有利于生产

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  • 6下列哪一个不是多倍体植物的特点

    A.叶片、果实和种子都较大

    B.茎杆粗壮

    C.营养物质含量高

    D.高度不育

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  • 7下列哪种植株可确定为单倍体    

    A.高度不孕的植株

    B.无性繁殖生成的植株

    C.花粉离体培养长成的植株

    D.利用秋水仙素处理过的植株

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  • 8遗传和变异是生物具有的基本特征之一。下列关于遗传和变异的叙述正确的是

    A.真核生物的遗传物质是DNA,原核生物和病毒的遗传物质是RNA

    B.血红蛋白基因中一个碱基对的变化必然导致血红蛋白合成异常

    C.不同染色体之间的片段交换不一定造成染色体结构变异

    D.如果果蝇的长翅基因缺失,则说明其发生了基因突变

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  • 9下列说法正确的是: ①人(2n=46)一个染色体组有23条染色体,人的单倍体基因组有23条染色体 ②普通小麦(6n)的花药离体培养后,长成的植株细胞中含三个染色体组,但不是三倍体 ③番茄(2n)和马铃薯(2n)体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组 ④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体,而雄蜂是可育的单倍体

    A.①③

    B.②④

    C.②③④

    D.①②

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  • 10下列关于育种、进化与生物多样性形成的叙述,正确的是

    A.基因工程育种克服了远缘杂交不亲和的障碍

    B.袁隆平杂交水稻的推广和普及,提高了水稻物种的基因多样性

    C.单倍体育种的最终目的是为了得到单倍体植株

    D.人工选择不会改变作物品种的进化方向

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