甲状腺激素能促进幼小动物的个体发育。某研究性学习小组的同学利用下列材料用具，设计了相关实验来探究甲状腺激素经处理后的生物活性变化，实验情况见下表(√代表等量加入)。材料用具：①容积相同的几只玻璃缸；②同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只；③蝌蚪常用饲料；④未经处理的具有生物活性的甲状腺激素；⑤用50℃温水处理了十分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素。下列预期及分析结论不正确的是

试卷相关题目

• 1下列各组疾病，由激素分泌失调引起的是

  A.色盲和软骨病

  B.侏儒症和肢端肥大症

  C.呆小症和白化病

  D.夜盲症和甲亢

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• 2关于垂体产生的促激素的作用，下列错误的是

  A.维持相关腺体的正常发育

  B.受下丘脑控制调节

  C.促进相关腺体内激素的合成和分泌

  D.能促进胰岛分泌胰岛素

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• 3在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生

  A.胰岛素和胰蛋白酶

  B.甲状腺激素和呼吸酶

  C.孕激素和促性腺激素

  D.生长激素和淀粉酶

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• 4以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是

  A.激素是信息分子，成分都是有机物

  B.激素直接参与细胞内的许多代谢活动

  C.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞

  D.神经系统的某些结构也可以释放激素

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• 5下图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是

  A.如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升

  B.如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋

  C.如果a表示抗原分子，b可能是效应B(浆)细胞或记忆B细胞

  D.如果a表示甲状腺激素，b有可能是下丘脑细胞，也有可能是垂体细胞

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• 6下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的解释是

  A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素

  B.a和b同时作用于z，对c产生促进作用

  C.表示反馈调节信息

  D.x、y分别表示垂体和下丘脑

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• 7下列关于动物激素的说法，正确的是

  A.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得

  B.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节

  C.利用昆虫性外激素影响性别比例防治害虫的方法属于化学防治

  D.发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与神经调节有关

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• 8符合下图曲线走势的是

  A.血糖浓度与胰岛素浓度之间的关系

  B.甲状腺激素浓度与促甲状腺激素浓度之间的关系

  C.注射疫苗后的时间与血清中相应抗体的浓度之间的关系

  D.环境温度与植物体细胞内自由水与结合水的比值的关系

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• 9激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述正确的是

  A.血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多

  B.血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素

  C.寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少

  D.细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多

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• 10对两只小兔做如下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后，两只兔子的生长情况是

  A.甲兔生长发育正常；乙兔生长发育停止

  B.甲兔生长发育正常；乙兔体温较低，心跳较慢

  C.甲兔生长发育停止；乙兔食欲旺盛，但身体消瘦

  D.甲兔生长发育停止；乙兔行动迟缓，食欲不振

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