关于高等动物生命活动的调节,合理的一项是
A.促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺,促使甲状腺产生甲状腺激素
B.胰岛分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰岛素对血糖含量进行调节
C.人体的反馈调节中,神经调节与激素调节是完全独立的
D.血液中二氧化碳含量升高,会抑制呼吸中枢的活动
试卷相关题目
- 1下列有关激素调节及应用的说法,正确的是
A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产
B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加
C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状激素都会减少
D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态
开始考试点击查看答案 - 2某同学进行了如下实验:向5条体色一致的小型鲫鱼腹腔注射0.5ml肾上腺素溶液,然后置于背光处,2h后发现鲫鱼肤色变淡。下列关于这一实验的叙述合理的是
A.实验变量是肾上腺素,观测指标是肤色深浅的变化
B.缺少对照组,对照组应与实验组同法注射等量生理盐水
C.为使实验现象明显,应选择肤色较浅的鱼作为实验材料
D.可以得出肾上腺素使皮肤色素细胞减少的结论
开始考试点击查看答案 - 3在山羊中,甲状腺先天缺陷是由隐性基因b控制的常染色体遗传病。基因型为bb的山羊,会因为缺乏甲状腺激素而发育不良;含有显性基因B的山羊,如果后天缺碘,同样会因为缺乏甲状腺激素而发育不良。以下说法正确的是
A.缺少甲状腺激素的双亲,其子代的甲状腺可以是正常的
B.同一环境中,甲状腺激素正常的个体,其基因型一定相同
C.同一环境中,缺少甲状腺激素的个体,其基因型也可能不同
D.对缺乏甲状腺激素而发育不良的个体,若在食物中添加碘,可确保其生长发育正常
开始考试点击查看答案 - 4以下不属于高等动物激素调节特点的一项是
A.微量和高效
B.通过体液运输
C.作用于靶器官、靶细胞
D.提供能量
开始考试点击查看答案 - 5下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是
A.酶和激素都是蛋白质
B.酶和激素都与物质和能量代谢有关
C.酶和激素都由内分泌细胞分泌
D.酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用
开始考试点击查看答案 - 6当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂”或“注射”法对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂”法补充的是①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素 ⑤生长素
A.①②
B.③④
C.②④
D.②④⑤
开始考试点击查看答案 - 7在山区会发现迟迟不变态的巨大蝌蚪,这是因为蝌蚪体内缺乏
A.性激素
B.生长激素
C.甲状腺激素
D.肾上腺素
开始考试点击查看答案 - 8选体重相近、发育正常的四只雄性小狗,甲狗不作任何处理,乙、丙、丁分别做不同的手术。几个月后,测得四只狗血液中的三种激素的含量(μg/mL)如下表:据表分析:乙、丙、丁分别被切除的内分泌腺依次是
A.甲状腺、垂体、睾丸
B.甲状腺、睾丸、垂体
C.垂体、甲状腺、睾丸
D.睾丸、甲状腺、垂体
开始考试点击查看答案 - 9下图表示某种生命活动的调节机制。下列有关该图的说法正确的是
A.A代表胰高血糖素,则B代表胰岛素
B.A代表细胞外液渗透压,则B代表抗利尿激素
C.A代表下丘脑,则B代表的物质是促甲状腺激素
D.A代表细胞内K+浓度,则B代表醛固酮
开始考试点击查看答案 - 10如果饮用水中被一种雌激素类似物污染,可能会导致下列哪种结果
A.雌性个体的促性腺激素含量上升
B.雌性个体的促性腺激素释放激素的含量上升
C.雌性个体分泌雌激素含量上升
D.对雌性个体的卵泡刺激增强
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