位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 生物 > 基因工程—蛋白质工程11

与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的独特之处是

发布时间:2021-08-24

A.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上

B.按照人类的意愿定向改造生物

C.改变基因结构,创造前所未有的性状类型

D.能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快

试卷相关题目

  • 1对下列有关实例形成原理的解释,正确的是

    A.培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理

    B.无籽番茄的获得是利用了多倍体育种的原理

    C.培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理

    D.“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理

    开始考试点击查看答案
  • 2与杂交育种相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的独特之处是

    A.可以将不同品种的优良性状集中在一个品种上

    B.可在较短时间内获得纯种

    C.改变基因结构,创造出前所未有的性状类型

    D.能够明显缩短育种年限

    开始考试点击查看答案
  • 3能在细胞分裂间期起作用的措施是①农作物的诱变育种 ②用秋水仙素使染色体数目加倍 ③肿瘤的治疗 ④花粉离体培养

    A.①③

    B.①④

    C.②③

    D.②④

    开始考试点击查看答案
  • 4育种专家常采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状,其原因是

    A.诱变育种提高了突变率以供育种选择

    B.诱变育种提高了后代的出苗率

    C.诱变育种提高后代的遗传稳定性

    D.诱变育种产生的突变大多是有利的

    开始考试点击查看答案
  • 5为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题,人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是

    A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新个体

    B.用被γ射线破坏了细胞核的精于刺激卵细胞,然后培育形成新个体

    C.将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中,然后培育形成新个体

    D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体,然后培育形成新个体

    开始考试点击查看答案
  • 6诱变育种有很多突出优点,也存在一些缺点,下列分析正确的是①结实率低,发育迟缓 ②提高变异频率,使后代变异性状较快稳定,因而加快育种进程 ③大幅度改良某些性状 ④茎秆粗壮,果实种子大,营养物质含量高 ⑤有利个体不多,需要大量的材料

    A.①④

    B.②③⑤

    C.①④⑤

    D.①②④

    开始考试点击查看答案
  • 7育种学家将有些作物的种子搭载卫星进入太空,经过宇宙射线、高度真空和微重力等综合因素的作用,使种子内的DNA发生变化,进而培育出优质高产的新品种。这种育种方法以及依据的原理分别是 ①杂交育种 ②单倍体育种 ③多倍体育种 ④诱变育种 ⑤基因突变 ⑥基因重组 ⑦染色体变异

    A.①⑤⑥

    B.①④⑤⑥

    C.②③⑦

    D.④⑤

    开始考试点击查看答案
  • 8普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验:下列关于该实验的说法,不正确的是

    A.A组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种

    B.A组和B组都利用杂交的方法,目的是一致的

    C.A组F2中的矮秆抗病植株Ⅰ可以直接用于生产

    D.C组γ射线要处理萌发的种子或幼苗

    开始考试点击查看答案
  • 9将某种植物①、②两个植株杂交,得到③,将再进一步处理,如下图所示,下列分析不正确的是

    A.由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变

    B.由⑤×⑥过程形成的植株⑧属于新物种

    C.由③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

    D.由⑦到⑨过程会发生突变和重组,可为生物进化提供原材料

    开始考试点击查看答案
  • 10诱变育种的突出优点是

    A.节省供实验用的材料

    B.方法简便易行

    C.提高变异频率,加速育种进程

    D.产生许多有利个体

    开始考试点击查看答案
返回顶部