下图所示为某农作物①和②两个品种分别培养出④⑥⑦⑧四个品种的过程,下列有关分析不正确的是
A.由⑤×⑥培育出的⑧植株为新物种
B.由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变
C.若③的基因型为AaBbdd,则⑦植株中纯合子约占1/4
D.由⑤到⑦过程可能发生基因突变和基因重组
试卷相关题目
- 1在育种过程中,既要得到更多的变异,又要使后代的变异性状较快地稳定,最好采用
A.单倍体育种
B.多倍体育种
C.杂交育种
D.诱变育种
开始考试点击查看答案 - 2下列几种育种方法中,能改变原有基因的分子结构的是
A.杂交育种
B.诱变育种
C.单倍体育种
D.多倍体育种
开始考试点击查看答案 - 3属于分子水平上的育种工作的是
A.辐射育种
B.杂交育种
C.单倍体育种
D.多倍体育种
开始考试点击查看答案 - 4育种科学家将一些作物种子搭载神舟六号飞船进入太空,经过宇宙射线、微重力等综合因素的作用,使作物种子内的DNA发生变化,进而培育出优质高产的新品种。这种方法属于
A.杂交育种
B.单倍体育种
C.诱变育种
D.多倍体育种
开始考试点击查看答案 - 5下列说法正确的是
A.把含14N的DNA放在含15N的培养液中复制一次,子代中含15N的DNA占50%
B.应用基因突变的原理进行人工诱变育种,可实现生物性状的定向改变
C.二倍体水稻体细胞有24条染色体,水稻的单倍体基因组由12条双链的DNA分子组成
D.植物营养生长是生殖生长的基础,所以营养生长越旺盛对生殖生长的促进作用越强
开始考试点击查看答案 - 6下列关于育种的叙述中,正确的是
A.用物理、化学等因素诱变处理可提高突变率
B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来
D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状
开始考试点击查看答案 - 7相对于其他育种方式,诱变育种特有的优点是
A.方法简单易行
B.能产生很多有利的个体
C.节省实验材料
D.提高变异频率,加速育种进程
开始考试点击查看答案 - 8现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状,其原因是
A.提高了后代的出苗率
B.产生的突变全部是有利的
C.提高了后代的稳定性
D.能提高突变频率以供育种选择
开始考试点击查看答案 - 9下列说法正确的是①水稻(2n=24)一个染色体组有12条染色体,水稻单倍体基因组有13条染色体②普通小麦(6n)的花药离体培养后,长成的植株细胞中含三个染色体组,但其不是三倍体③番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组,每个染色体组都包含番茄和马铃薯的各一条染色体④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体,而雄蜂是可育的单倍体
A.①③
B.②④
C.②③④
D.①②
开始考试点击查看答案 - 10下列关于育种的叙述中,不正确的是
A.迄今为止,杂交育种仍然是培育新品种的有效手段
B.诱变育种具有大幅度改变某些性状,快速、定向等优点
C.单倍体育种是作为其他育种方式的中间环节来发挥作用的
D.多倍体植物细胞通常比二倍体细胞大,有机物的含量高
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