试卷相关题目
- 1育种科学家将一些作物种子搭载神舟六号飞船进入太空，经过宇宙射线、微重力等综合因素的作用，使作物种子内的DNA发生变化，进而培育出优质高产的新品种。这种方法属于
A.杂交育种
B.单倍体育种
C.诱变育种
D.多倍体育种
开始考试点击查看答案 - 2下列说法正确的是
A.把含14N的DNA放在含15N的培养液中复制一次，子代中含15N的DNA占50％
B.应用基因突变的原理进行人工诱变育种，可实现生物性状的定向改变
C.二倍体水稻体细胞有24条染色体，水稻的单倍体基因组由12条双链的DNA分子组成
D.植物营养生长是生殖生长的基础，所以营养生长越旺盛对生殖生长的促进作用越强
开始考试点击查看答案 - 3植株甲是二倍体水稻。通过生物技术手段利用植株甲获得了植株乙，而后利用甲、乙植株又获得丙、丁两种植株，培育过程如下图所示。下列有关叙述正确的是
A.用秋水仙素处理植株甲的雌蕊柱头可获得染色体数目加倍的植株乙
B.甲、乙植株杂交后获得的植株丙与原生质体融合后获得的植株丁的染色体组数相同
C.植株甲与植株乙正交和反交所得种子的胚乳的染色体组数不同
D.获得植株丙和植株丁都要用到组织培养技术
开始考试点击查看答案 - 4紫外线具有杀菌和诱变功能。用相同剂量、不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌，结果见下表。据表推断，在选育优良菌种时，应采用的紫外线波长及依据是
A.260nm；酵母菌存活率较低
B.260nm；酵母菌突变数多
C.280nm；酵母菌存活率高
D.280nm；酵母菌突变数少
开始考试点击查看答案 - 5将①、②两个植株杂交，得到③，将③在作进一步处理，如下图所示，下列分析错误的是
A.由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异
B.由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合
C.若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D.由③到⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料
开始考试点击查看答案 - 6下列几种育种方法中，能改变原有基因的分子结构的是
A.杂交育种
B.诱变育种
C.单倍体育种
D.多倍体育种
开始考试点击查看答案 - 7在育种过程中，既要得到更多的变异，又要使后代的变异性状较快地稳定，最好采用
A.单倍体育种
B.多倍体育种
C.杂交育种
D.诱变育种
开始考试点击查看答案 - 8下图所示为某农作物①和②两个品种分别培养出④⑥⑦⑧四个品种的过程，下列有关分析不正确的是
A.由⑤×⑥培育出的⑧植株为新物种
B.由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变
C.若③的基因型为AaBbdd，则⑦植株中纯合子约占1/4
D.由⑤到⑦过程可能发生基因突变和基因重组
开始考试点击查看答案 - 9下列关于育种的叙述中，正确的是
A.用物理、化学等因素诱变处理可提高突变率
B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来
D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状
开始考试点击查看答案 - 10相对于其他育种方式，诱变育种特有的优点是
A.方法简单易行
B.能产生很多有利的个体
C.节省实验材料
D.提高变异频率，加速育种进程
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