下列关于生物育种的叙述,正确的是
A.三倍体植物不能由受精卵发育而来
B.用物理因素诱变处理可提高突变率
C.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状
试卷相关题目
- 1下列关于育种的叙述中,错误的是
A.用物理因素诱变处理可提高突变率
B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来
D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状
开始考试点击查看答案 - 2下图中,甲、乙表示水稻两个品种,
A.a和
B.b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是A.①→②过程简便,但培育周期长B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C.③过程常用的方法是花药离体培养
D.⑤与⑧过程的育种原理不相同
开始考试点击查看答案 - 3下列细胞成分中与细胞的信息识别、传递有关的是
A.磷脂
B.蛋白质
C.多糖
D.糖蛋白
开始考试点击查看答案 - 4一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世,在接触到细菌、病毒时能发生颜色变化,可用于检测细菌、病毒。被镶嵌进识别器的物质很可能含有
A.磷脂
B.核酸
C.蛋白质
D.纤维素
开始考试点击查看答案 - 5细胞膜的成分中起识别作用的物质是
A.纤维素
B.磷脂
C.糖蛋白
D.蛋白质
开始考试点击查看答案 - 6诱变育种有很多突出优点,也存在一些缺点,下列分析正确的是①结实率低,发育迟缓 ②提高突变频率,使后代变异性状较快稳定,因而加快育种进程 ③定向改良某些性状 ④茎杆粗壮,果实种子大,营养物质含量高 ⑤有利个体不多,需要大量的材料
A.①④
B.②⑤
C.①④⑤
D.④②④
开始考试点击查看答案 - 7为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用下图所示的育种手段。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的育种方法:①~③表示育种技术与手段。图中矮蔓与高蔓、抗病与感病两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是
A.方法Ⅰ依据的原理是基因重组,过程①自交代数越多,获得的纯合高蔓抗病植株的比例越高
B.方法Ⅱ依据的原理是染色体变异,过程②可以取F1植株的适宜花药作培养材料
C.方法Ⅲ依据的原理是基因重组,③过程培养基中需要加入一定比例的生长素和细胞分裂素
D.上述育种过程中,因番茄抗病基因频率在不断增加,故推断其已进化形成新的物种
开始考试点击查看答案 - 8在某使用除草剂的试验田中,选到了能遗传的耐除草剂的杂草X,将它与敏感性杂草X杂交,结果如下,下列分析错误的是
A.耐药型基因可以突变为敏感性基因
B.除草剂对杂草X进行了定向选择
C.杂草对除草剂产生了不定向变异
D.A和B杂交子代群体耐药基因频率占100%
开始考试点击查看答案 - 9太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等,诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异,然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是
A.太空育种产生的突变总是有益的
B.太空育种产生的性状是定向的
C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的
D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的
开始考试点击查看答案 - 10可获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无子番茄的方法分别是①诱变育种 ②杂交育种 ③单倍体育种 ④多倍体育种 ⑤生长素处理
A.⑤①②④
B.④①②⑤
C.②①③⑤
D.④①③②
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