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东汉人刘向的《说苑》中记载,东郭子惠问于子贡曰:“父子之门何其杂也?”子贡曰:“夫隐括之旁多枉木,良医之门多疾人,砥砺之旁多顽钝。夫子修道以俟天下,来者不止,是以杂也。”色诺芬则回忆说:“尽管他(指苏格拉底)接待了许多希望听他讲学的人,其中有本国公众也有外国人,但他从来没有因为讲学而向任何人索取过报酬,而是以其丰富的学识好不吝惜地向所有的人施教。”根据材料,孔子、苏格拉底两位先贤教育实践的共同之处应为

发布时间:2021-08-22

A.有教无类

B.学思结合

C.循序渐进

D.因材施教

试卷相关题目

  • 1柏拉图经常称亚里士多德是小马驹(小马驹吃足了奶就会踢它母亲),其意思是指亚里士多德

    A.敢于挑战权威

    B.不赞成柏拉图的主张

    C.忘恩负义

    D.求知欲强

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  • 2据史载:当满洲入主中原时,明将郑芝龙降清;郑成功坚持抗清,并收复台湾;郑经经营台湾大有发展,后参与三藩之乱;郑克塽谴使诸军前请降,台陆统一。对以上四人所为的评述正确的是:  ①郑芝龙站在地主阶级立场,降清有勇有谋  ②郑成功维护了祖国主权和领土完整,是民族英雄  ③郑经发展台湾,分裂祖国,有功有过  ④郑克塽毅然回归,顺应历史,有功于史  

    A.①②③

    B.②③④

    C.①③④

    D.①②③④

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  • 3孔子强调“仁者爱人”。最能体现他赋予教育以“爱人”涵义的主张是(   )

    A.因材施教

    B.已所不欲,勿施于人

    C.有教无类

    D.诲人不倦

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  • 4孔子思想的核心是“仁”,这种思想①包含了孔子对百姓的爱护②包含了民本思想③是孔子所提倡的道德观和伦理观④在当时受到社会的普遍认可

    A.①③④

    B.①②④

    C.①②③

    D.①②③④

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  • 5孔子由“仁”进而提出统治者要“德政”,这种思想在先秦时期的进步意义主要是

    A.满足新兴地主阶级的政治需要

    B.抑制统治者的暴政

    C.成为各国变法的理论依据

    D.奠定“非攻”主张的思想基础

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  • 6《尼布楚条约》的签订具有重大的历史意义,包括  ①拉开了近代反侵略战争的序幕②为北部边境的稳定创造了条件     ③消除了沙俄侵略中国的野心    ④从法律的角度肯定了黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的地区都属于中国领土

    A.①②

    B.②③

    C.①④

    D.②④

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  • 7亚里士多德在《政治学》中认为,世上有两种形式的平等,即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义;比值平等则根据个人的实际价值,按比例分配与之相称的事物。根据上述观点,通常所说的“分数面前人人平等”应该是

    A.更接近于数量平等

    B.更接近于比值平等

    C.数量平等高于比值平等

    D.即非数量平等又非比值平等

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  • 8以下为康熙时期地方增丁统计表,其中1676年福建莆田未做统计的原因可能是(   )

    A.三藩之乱

    B.准噶尔叛乱

    C.郑氏割据

    D.大兴文字狱

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  • 9康熙帝两次组织雅克萨自卫反击战,其意义主要是(   )  

    A.捍卫了边疆,维护了领土主权的完整

    B.抗击沙俄,显示国威

    C.以战胜为条件求得和平

    D.解决了中俄东段边界问题

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  • 10康熙帝加强民族团结的史实有①反击沙俄侵略②恢复开科取士,崇尚儒家文化③尊重喇嘛教④创立册封达赖和班禅制

    A.②③

    B.①②③④

    C.①②④

    D.①③④

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