试卷相关题目
- 1袁世凯同五国银行团签订《善后借款合同》，主要是为了
A.弥补财政赤字
B.支付外债
C.镇压国民党
D.复辟帝制
开始考试点击查看答案 - 2孙中山对民主革命的一个重要贡献是
A.辛亥革命中对袁世凯进行了不妥协的斗争
B.辛亥革命后为维护民主共和制度进行了武装斗争
C.向共产国际建议实行国共第二次合作
D.领导了北伐战争，推翻北洋军阀统治
开始考试点击查看答案 - 3从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国
A.学习西方就是对封建制度的不断否定
B.学习西方是民族资本主义发展的动力
C.内忧外患交织促进了学习西方的深化
D.发展资本主义是学习西方的主要目的
开始考试点击查看答案 - 41911年，从英国留学归国的丁文江参加了清政府组织的“游学毕业考试”，获“格致科进士”，并在京师大学堂开讲地质学。这表明当时的中国（ ）
A.教育近代化起步
B.去英国留学人数最多
C.科举制度依然存在
D.教育体制中新旧交融
开始考试点击查看答案 - 5有学者指出：“19世纪末，中国（知识界）对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面”造成这一转变的因素有 ①洋务运动的失败 ②民族资本主义发展 ③民族危机的加剧 ④辛亥革命的推动
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案 - 6一位学者在评价晚清中国思想时说，“先进思想家从西方引进，并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息，像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空……”。材料所反映的有效信息有( ) ①向西方学习、寻求强国御侮之道，成为此时期思想发展的主要特征②洋务派成为最早传播西方民主思想的职能集团③由于民族资本主义无法独立发展，此时期中国没有形成强大的资产阶级民主思潮④资产阶级民主思想的传播没有动摇封建思想的统治地位
A.①④
B.②③
C.①②
D.③④
开始考试点击查看答案 - 71903年有人指出：“选官之祈以神，断案之祈以神……以重要家国大事而轻付虚空无凭，泥塑木雕之一掷，迂愚如斯。”这反映作者
A.抨击迷信思想
B.痛斥君主专制
C.批判宗法制度
D.回击复古逆流
开始考试点击查看答案 - 8中国近代先进人物在向西方学习方面，呈现出不断深入的趋势。导致这种趋势出现的最主要原因是
A.中国社会的变化和逐步转型
B.西方文化成果的先进性
C.中国知识分子提倡和传播西学
D.随着西方列强的侵入，西学不断涌入中国
开始考试点击查看答案 - 9阅读下列材料，回答问题： 一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表性人物。阅读下表：人物编号人物人物速写人物编号人物人物速写①梁启超号称“冰室主人”，曾拜“南海先生”为师⑤林则徐民族英雄，领导了“虎门硝烟”②李鸿章与日本签订《马关条约》，被指为“卖国贼”⑥康有为广东南海人，著有《孔子改制考》一书③魏源著有《海国图志》一书⑦李大钊曾任北大图书馆主任，著有《庶民的胜利》一书④陈独秀《新青年》的创办者⑧曾国藩创建了“湘军”结合所学知识回答： （1）从对“西学东渐”的认识和实践的角度，将上述人物分为
B.C.D.四类。（4分） （2）概述这四类人物所代表的派别对学习西方的态度主张。（4分） （3）结合上述人物的实践经验和教训，谈谈今天我们应当如何对待外国文化尤其是西方文化？（2分）
开始考试点击查看答案 - 10陈旭麓先生的《近代中国社会化的新陈代谢》写道：“当革命派效法孟德斯鸠、卢梭、华盛顿的理想被军阀统治的丑恶现实撕成碎片之后，向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面楔入到文化心理层面，从中西之间的形而下的比较进入形而上的比较。”下列对这段材料理解正确的是
A.革命派君主立宪的理想因袁世凯窃取革命果实而破灭
B.东西方文化主要存在“形而上”和“形而下”的区别
C.近代向西方学习经历了器物—制度—文化层面的过程
D.辛亥革命反映了向西方学习已由器物楔入到制度层面
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