邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手”，“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。”在此基础上，我国政府于20世纪90年代进一步提出

试卷相关题目

• 1XXX，教授。1950年1月出生，1968年中专毕业，1969年到黑龙江上山下乡。1978年3月考进厦门大学经济系学习，1982年毕业分配到统治局工作，1985年进入江西财经大学任教，1996年到美国斯坦福大学做高级访问学者……“该教授的简历反映了

  A.”教育革命“对其成才起了积极作用

  B.1977年恢复高考招生制度对其人生转折提供了机遇

  C.1970年高等学校恢复招生使其得以接受高等教育

  D.《义务教育法》保障了其少年时代受教育的权利

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• 2粉碎“四人帮”后，发展高等教育的第一个举措是  

  A.新时期教育方针的制定

  B.教育大革命

  C.邓小平提出“三个面向”的方针

  D.恢复统一高考招生制度

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• 3新中国成立后，曾出现许多有深刻社会影响的口号、标语等。下列口号接出现的先后顺序排列，正确的是①人民公社好②百花齐放、百家争鸣③科教兴国④教育要面向现代化，面向世界，面向未来

  A.①②③④

  B.②①③④

  C.①③②④

  D.②①④③

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• 4如下图所示的教育事业发展的指导方针施行于[      ]

  A.新中国初期

  B.“大跃进”时期

  C.“文化大革命”时期

  D.改革开放新时期

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• 52007年3月，国务院总理温家宝宣布，6所师范大学部分师范生免费上学，条件是毕业后回生源地从事中小学教育10年，这样做的主要作用是

  A.增加对教育的投资

  B.实施“科教兴国”战略

  C.加强基础教育，促进教育公平和发展

  D.支持落后地区发展教育

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• 6下表是20世纪八九十年代文盲、半文盲在我国总人口中的比例变化情况。以下对其原因的分析，正确的是

  A.社会主义教育方针的确立

  B.国民教育体系的初步形成

  C.高考制度的恢复

  D.《义务教育法》的实施

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• 7改革开放以来，中国教育获得巨大发展，其体现在①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论②实行了九年制义务教育③完善了教育立法④形成初等、中等、高等三级教育体系

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.①④

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• 8“×××，教授。1950年1月生，1968年中专毕业，1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡。1978年3月考进厦门大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到统计局工作，1985年进入江西财经大学任教……1998年考入北京师范大学攻读国际金融博士学位；1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”该段个人履历反映了  

  A.“教育大革命”对该人的成才起了积极的作用

  B.1977年恢复统一高考招生制度为该人人生的转折提供了机遇

  C.1972年中美关系正常化对该人成为教授至关重要

  D.《义务教育法》保障了该人少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础

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• 9下图是1979年，75岁高龄的邓小平登临黄山时，应三名正在游览的大学生之邀拍下的亲切合影。与此图联系最为密切的教育决策是

  A.《中国教育改革和发展纲要》的提出

  B.“科教兴国”提出

  C.恢复统一高考招生的制度

  D.“三个面向”的提出

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• 10如下图，这是一部反映我国于1977年恢复高考制度的电影海报，对高考制度的恢复，下列认识正确的是

  A.标志着十年动乱的结束

  B.宣告了改革开放的开始

  C.体现了社会公正的重建

  D.意味着拨乱反正的完成

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