位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 物理 > 相互作用练习题1031

某实验小组研究橡皮筋伸长与所受拉力的关系。实验时,将原长约200 mm的橡皮筋上端固定,在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码(质量均为20 g),每增挂一只钩码均记下对应的橡皮筋伸长量;当挂上10只钩码后,再逐一把钩码取下,每取下一只钩码,也记下对应的橡皮筋伸长量。根据测量数据,作出增挂钩码和减挂钩码时的橡皮筋伸长量Δl与拉力F关系的图象如图所示。从图象中可以得出(  )  

发布时间:2021-08-16

A.增挂钩码时Δl与F成正比,而减挂钩码时Δl与F不成正比

B.当所挂钩码数相同时,增挂钩码时橡皮筋的伸长量比减挂钩码时的大

C.当所挂钩码数相同时,增挂钩码时橡皮筋的伸长量与减挂钩码时的相等

D.增挂钩码时所挂钩码数过多,导致橡皮筋超出弹性限度

试卷相关题目

  • 1一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是 (  )

    A.a的原长比b的长

    B.a的劲度系数比b的大

    C.a的劲度系数比b的小

    D.测得的弹力与弹簧的长度成正比

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  • 2探究弹力和弹簧伸长的关系时,在弹性限度内,悬挂15 N重物时,弹簧长度为0.16 m,悬挂20 N重物时,弹簧长度为0.18 m,则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为(   )

    A.L0=0.02 m k=500 N/m

    B.L0=0.10 m k=500 N/m

    C.L0=0.02 m k=250 N/m

    D.L0=0.10 m k=250 N/m

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  • 3在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,下列说法正确的是(   )

    A.实验中k的具体数值必须计算出来

    B.如果没有测出弹簧原长,用弹簧长度l代替x,F-l图线也是一条过原点的直线

    C.利用F-x图线可求出k值

    D.实验时要把所有点连到线上,才能探索得到真实规律

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  • 4在“探究弹性势能的表达式”的活动中,为计算弹簧弹力所做功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,拉力在每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功,物理学中把这种研究方法叫做“微元法”。下面几个实例中没有应用到这一思想方法的是(   )

    A.根据加速度的定义,当△t非常小,就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度

    B.在探究加速度、力和质量三者之问关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系

    C.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加

    D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用点来代替物体,即质点

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  • 5如图甲所示,一个轻质弹簧右端固定在传感器上,传感器与电脑相连.当对弹簧的左端施加变化的水平拉力时,在电脑上得到了弹簧形变量x与弹簧弹力大小F的关系图象(如图乙),弹簧始终在弹性限度内.则下列判断正确的是(  )

    A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比

    B.弹簧长度的变化量与对应的弹力变化量成正比

    C.该弹簧的劲度系数是2N/m

    D.当对弹簧的左端施加水平压力时,弹簧劲度系数不变

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  • 6在“探究弹性势能的表达式”的活动中为计算弹簧弹力所做的功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,拉力在每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功.下面几个实例中应用到这一方法的是(  )

    A.根据加速度的定义a=,当△t非常小,就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度。

    B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系。

    C.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加。

    D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用点来代替物体,即质点。

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  • 7某同学在探究“弹力和弹簧伸长的关系”实验中,已知弹簧自然长度为X0(m),通过实验作出弹簧弹力F(N)与弹簧总长度X (m)的关系曲线(在弹性限度内),下图中正确的是(   )

    A.

    B.

    C.

    D.

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  • 8探究弹力和弹簧伸长的关系时,在弹性限度内,悬挂12N的重物时,弹簧长度为0.16m;悬挂20N的重物时,弹簧长度为0.20m,则弹簧的劲度系数k为(  )

    A.75N/m

    B.100N/m

    C.200N/m

    D.250N/m

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  • 9某同学做“探究弹力和弹簧伸长量之间的关系”的实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸展,用直尺测出其长度L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码平衡后测出其长度L,令x=L-L0。改变钩码数,进行多次测量,而后作出了如下所示的F-x图像,其中你认为符合实际情况的可能是 (  )

    A.

    B.

    C.

    D.

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  • 10如图所示,质量为m的滑块在水平面上撞向弹簧,当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零,然后弹簧又将滑块向右推开.已知弹簧的劲度系数为k,滑块与水平面间的动摩擦因数为μ,整个过程弹簧未超过弹性限度,则(  )

    A.滑块向左接触弹簧的运动过程中,始终做减速运动

    B.滑块向右接触弹簧的运动过程中,始终做加速运动

    C.滑块与弹簧接触过程中最大加速度为

    D.滑块向右运动过程中,当弹簧形变量x=时,物体的动能最大

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