下列所述的物体中，不能看作质点的是（  ）

试卷相关题目

• 1研究物体的下列运动时，能被看作质点的是（     ）  

  A.研究自由体操运动员在空中翻滚的动作

  B.研究砂轮的转动情况

  C.研究顺水漂流的小船，它漂流10km所用的时间

  D.研究篮球运动员的投篮姿势

  开始考试点击查看答案
• 2下列研究对象可视为质点的是 （     ）

  A.确定宇宙飞船在太空中的位置

  B.研究跳水运动员空中的技术动作

  C.研究一列火车通过某一路标所用的时间

  D.比赛时,研究击出的乒乓球在空中的运动

  开始考试点击查看答案
• 3下列说法中，正确的是 （   ）

  A.质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义。

  B.因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别

  C.不论物体的质量多大，只要物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计，就可以看成质点。

  D.只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点。

  开始考试点击查看答案
• 4下列各种情况中，可以将研究对象（加点者）看作质点的是（ ）

  A.研究小木块的翻倒过程。

  B.研究从桥上通过的一列队伍。

  C.研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱。

  D.汽车后轮，在研究牵引力来源时。

  开始考试点击查看答案
• 5在中国海军护航编队“巢湖”舰、“千岛湖”舰护送下，“河北锦绣”、“银河”等13艘货轮历时36小时顺利抵达亚丁湾西部预定海域。此次护航总航程4500 海里，已知1海里=1852米。假设所有船只运动速度都相同，则下列说法正确的是 (   )

  A.研究舰队的行驶路程时可将“千岛湖”舰看作质点

  B.以“千岛湖”舰为参考系，“巢湖”舰一定是运动的

  C.根据本题给出的条件可以求出此次航行过程中的平均速度

  D.根据本题给出的条件可以求出此次航行过程中的平均速率

  开始考试点击查看答案
• 6下列运动中，可把运动物体当作质点的是（  ）

  A.研究地球绕太阳公转时的地球

  B.研究乒乓球的旋转情况对发球效果的影响

  C.研究足球运动员的射门技术

  D.研究杂技演员做空翻动作

  开始考试点击查看答案
• 7以下说法中不正确的是（  ）

  A.一个物体在某种情况下可以看作质点，那么在另外的情况下也可以看作质点

  B.质点是实际物体的抽象，是一种理想模型，实际生活中不存在

  C.任何物体都可以被视为参考系

  D.速度定义为位移和所对应时间的比值，所以速度与位移和时间有关

  开始考试点击查看答案
• 8在物理学习中有许多思想方法，下列说法正确的是（  ）

  A.根据速度定义式v=△x/△t，当△t非常非常小时，△x/△t就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限的思想方法

  B.在力的合成过程中用一个力代替几个力采用了等效替代的思想

  C.在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

  D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可用质点来代替物体，这是采用了假设法

  开始考试点击查看答案
• 9下列关于质点的说法，正确的是（  ）

  A.只有体积很小的物体才可以看作质点

  B.研究小行星绕太阳的公转时，不可以把小行星当作质点

  C.打乒乓球的过程中，研究上旋球下旋球的原理时，可以将乒乓球当作质点

  D.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，可把物体看作质点

  开始考试点击查看答案
• 10在研究下列问题时，能够把研究对象看作质点的是（  ）

  A.研究火车在平直轨道上运行时车轮的转动

  B.研究神舟七号载人飞船绕地球运行的周期

  C.研究某杂技演员所做的空翻动作

  D.研究某乒乓球运动员打出的弧圈球

  开始考试点击查看答案